下圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

①通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為：________；

②電解水的化學(xué)方程式為：________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，檢驗(yàn)a管產(chǎn)生氣體的方法是
燃著的木條去點(diǎn)燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
燃著的木條去點(diǎn)燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
，b管接電源的
正
正
極．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
實(shí)　驗(yàn)　時(shí)　間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 …
a管中氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49 59 69 …
b管中氣體體積/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31 …
請(qǐng)回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為
2：1
2：1
；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比
大于
大于
（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
．
（2）用B圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有
紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開(kāi)止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
1
5
紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開(kāi)止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
1
5
若實(shí)測(cè)結(jié)果偏低，其原因可能是
裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾
裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾
（只寫(xiě)一條）．
（3）C圖實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部裝水的目的是
防止生成物濺落炸裂集氣瓶
防止生成物濺落炸裂集氣瓶
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是__；圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。

（2）圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_____________，A 管中產(chǎn)生的氣體是____。

（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。

（4）下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是（  ）

           A                                        B                                       C                                       D

實(shí)

驗(yàn)

內(nèi)

容    

儀器連接
 

          

硫的燃燒
 
                          

檢查氣密性
 
            

準(zhǔn)備過(guò)濾器
 

水

的

作

用       連接前用玻璃端蘸水，起潤(rùn)滑作用。              瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。 形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。                                用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是______，檢驗(yàn)a管產(chǎn)生氣體的方法是______，b管接電源的______極．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
實(shí)　驗(yàn)　時(shí)　間/min12345678…
a管中氣體體積/mL612202939495969…
b管中氣體體積/mL2471l16212631…
請(qǐng)回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為_(kāi)_____；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比______（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是______．
（2）用B圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有______若實(shí)測(cè)結(jié)果偏低，其原因可能是______（只寫(xiě)一條）．
（3）C圖實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部裝水的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

圖1
 

圖2
 

圖3
 
 


（1）圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_▲_；圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是____▲_________。

（2）圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_____▲________，A 管中產(chǎn)生的氣體是__▲__。

（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____▲_；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____▲___。

（4）下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是（▲  ）

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

內(nèi)

容

儀器連接
 

硫的燃燒
 

檢查氣密性
 

準(zhǔn)備過(guò)濾器
 

水

的

作

用

連接前用玻璃端蘸水，起潤(rùn)滑作用。

瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。

形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。

用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省連云港市贛榆實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是______，檢驗(yàn)a管產(chǎn)生氣體的方法是______，b管接電源的______極．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
實(shí) 驗(yàn) 時(shí) 間/min12345678…
a管中氣體體積/mL612202939495969…
b管中氣體體積/mL2471l16212631…
請(qǐng)回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為_(kāi)_____；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比______（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是______．
（2）用B圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有______若實(shí)測(cè)結(jié)果偏低，其原因可能是______（只寫(xiě)一條）．
（3）C圖實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部裝水的目的是______．

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