Question

2．如圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請據(jù)此回答下列問題．

（1）請寫出圖中存在的任一個“氧循環(huán)”：氧氣通過生物的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣．
（2）寫出光合作用的文字表達式：二氧化碳+水$→_{催化劑}^{光照}$葡萄糖+氧氣．
（3）氟利昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生C1原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為①C1+O₃→ClO+O₂；②ClO+O→Cl+O₂，則Cl原子在臭氧反復分解的過程中充當催化劑 （填“反應物”“生成物”或“催化劑”）．

Answer 1

分析 （1）從光合作用與呼吸作用的角度解釋即可．
（2）光合作用是水與二氧化碳生成淀粉與氧氣的反應．
（3）從圖示按元素種類不變解決，反應過程中使用氯化氫氣體，反應結(jié)束后又生成該物質(zhì)，因此可進行循環(huán)使用．

解答 解（1）根據(jù)光合作用與呼吸作用的過程可知：光合作用是利用二氧化碳合成有機物并生成氧氣，呼吸作用是消耗氧氣呼出二氧化碳．
（2）光合作用是水與二氧化碳生成淀粉與氧氣的反應，利用化學式書寫即可．
故答案為：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）從Cl+O→ClO+O₂；C1O+O→Cl+O₂；O₃+O→2O₂可見Cl在整個反應的前后，質(zhì)量和化學性質(zhì)均未改變，只是參與了反應的中問過程，完全符合催化劑的概念，它不是反應物或生成物．從過程可以看出氯原子反應前后個數(shù)未變，只是參與化學反應的過程，這符合催化劑的特點．
故答案：（1）氧氣通過生物的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣；
（2）二氧化碳+水$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{催化劑}$葡萄糖+氧氣；
（3）催化劑．

點評 此題是對生活中的一些實際問題進行的考查，涉及的知識點較多對培養(yǎng)學生的分析問題能力有一定幫助．