【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是()
A B C D
A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸
B.用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.向pH=2的稀硫酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體
【答案】B
【解析】A、依據(jù)鐵與稀鹽酸反應時溶液質量變化的特點分析解答即可;
B、依據(jù)催化劑在雙氧水制取氧氣中的作用分析解答即可;
C、依據(jù)稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應時溶液酸堿度變化的過程分析解答即可;
D、從某溫度下硝酸鉀飽和溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀分析解答即可;
A、鐵與稀鹽酸反應時會生成氫氣和氯化亞鐵,所以開始反應時溶液的質量是0,從溶液質量變化看每反應56份質量的鐵就會生成2份質量的氫氣,所以溶液的質量不斷增加,反應結束后隨著鹽酸的加入溶液的質量會不斷增加,故圖象不正確;
B、催化劑在雙氧水制取氧氣中的作用是加快反應的進行,但不影響生成的氧氣量,故圖象正確;
C、稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應時溶液酸堿度變化是由pH小于7逐漸變大,至恰好反應等于7,再滴加氫氧化鈉后pH會大于7,但是不可能達到滴加的氫氧化鈉溶液的pH,故錯誤;
D、某溫度下飽和硝酸鉀溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀固體,所以該溶液的溶質質量分數(shù)會一直不變,故圖象錯誤;
故選B
【考點精析】利用中和反應及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知中和反應:酸與堿作用生成鹽和水的反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】”國富民強”,我國制堿工業(yè)的先驅—侯德榜,在積貧積弱的舊中國與諾貝爾獎無緣。
“侯氏制堿”制得的是
A.NaOH B.NaHCO3 C.Na2CO3 D.Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次實驗課上,同學們用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.他們取了24.5g的混合物,其中二氧化錳的質量分數(shù)為20%,加熱到完全分解.通過計算,得出他們制得氧氣的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.CO(NH2)2屬于復合化肥
B.泉水中加入活性炭,可以軟化硬水
C.葡萄糖在人體內緩慢氧化,同時放出能量
D.青少年正在長身體,應多吃富含蛋白質的肉類,不吃蔬菜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于分子、原子說法正確的是( )
A. 分子間有間隙,原子間沒有間隔 B. 化學變化前后原子的個數(shù)不變
C. 原子不能直接構成物質 D. 化學變化前后分子的種類不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對化學知識的歸納不正確的是
A.常見復合材料 | B.物質的分類 |
鋼筋混凝土、機動車輪胎、 玻璃鋼 | NH4HCO3——鹽 NH3·H2O——堿 |
C.人體中常見微量元素 | D.物質的鑒別 |
鈣、鋅、硒、鐵等 | 化纖與純羊毛面料——燃燒 食鹽與純堿——加食醋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為( )
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 無法確定
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