分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器,進(jìn)行分析解答.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進(jìn)行溶解.
(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,故還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(3)用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
或用托盤天平稱量NaCl時(shí),砝碼和NaCl放反了,會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(合理即可).
故答案為:(1)溶解;(2)玻璃棒;(3)用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)(合理即可).
點(diǎn)評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳通過灼熱的氧化銅 | B. | 二氧化碳通入燒堿溶液 | ||
C. | 活性炭加入紅墨水中 | D. | 氨氣通入酚酞溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)青篙素分子含有11個(gè)氫分子 | |
B. | 28.2g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為18g | |
C. | 不屬于有機(jī)物 | |
D. | C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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