11．實驗室有一瓶固體和一瓶無色液體，將二者混合會產(chǎn)生無色氣體．為了確定氣體成分，甲、乙兩位同學進行了探究．
【假設(shè)猜想1】：甲同學認為無色氣體是氧氣，需要用帶火星的木條檢驗．
【假設(shè)猜想2】：乙同學認為無色氣體不一定是氧氣，可能是二氧化碳，證明乙同學的猜想所需試劑是澄清石灰水，發(fā)生變化的文字表達式碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{．}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氧氣能使帶火星的木條復燃，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：假設(shè)猜想1：要確定是氧氣，可以依據(jù)氧氣的性質(zhì)進行檢驗，氧氣能使帶火星的木條復燃，故填：帶火星的木條；
假設(shè)猜想2：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能澄清的石灰水變渾濁，因此無色氣體可能是二氧化碳，故填：二氧化碳；澄清石灰水；碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{．}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳．

點評 本題為常見物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)題中信息以及氧氣、二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

Fe

Cu

加入適量的稀鹽酸，過濾

B

H2

HCl

依次通過過量NaOH溶液、濃硫酸

C

CaCl2溶液

Ca(OH)2

加入過量氯化銅溶液，過濾

D

NaHCO3

Na2CO3

加熱至固體質(zhì)量不再減少

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學方程式表示下列反應(yīng)：
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下面摘錄了某些同學實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象描述的一部分，正確的是（　�。�
A．將一塊木炭在空氣中放在酒精燈火焰上灼燒，產(chǎn)生黃色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時生成四氧化三鐵
C．白磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧，同時放出大量的熱
D．將鎂條加入到稀醋酸中，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請用“＜”“＞”或“=”連接：
（1）分子運動速度：熱水中的白糖＞冷水中的白糖；
（2）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：5mL 6%雙氧水=5mL6%雙氧水和少量二氧化錳混合；
（3）氧氣的純凈度：向上排空氣法收集的＜排水法收集的；
（4）水的硬度：天然的水經(jīng)過過濾＞天然的水經(jīng)過蒸餾；
（5）微粒的數(shù)目：某原子中的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應(yīng)．
（1）若用表示氫原子，用表示氧原子，那么 表示H2O（填化學符號）；
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

①請寫出該反應(yīng)的化學方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
②上述四種物質(zhì)中，ClO2屬于氧化物；Cl2屬于單質(zhì)．（填物質(zhì)類別）
③整個化學反應(yīng)中氯元素的化合價最高是+4．（填化合價）．
在ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、真空包裝、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由4 種元素組成，其相對分子質(zhì)量為96；
（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體．請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是氮氣的化學性質(zhì)不活潑，無毒；
（3）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑．生石灰和二氧化硅都屬于④（填序號）；
①酸      ②堿       ③鹽         ④氧化物
（4）某脫氧保鮮劑主要成分“雙吸劑”為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．
（5）真空包裝是為了防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列正確的是（　�。�
A．稀有氣體、水、液態(tài)空氣B．氫氣、海水、碳酸氫銨
C．高錳酸鉀、礦泉水、食鹽D．汞蒸氣、干冰、生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置圖，試回答下列問題：
（1）指出有關(guān)儀器的名稱：①鐵架臺②試管③酒精燈 
④燒杯
（2）加熱后，觀察到的觀象是碳酸氫銨逐漸就少，同時看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．

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