如圖在電解水實驗中

(1)在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的作用  ,

(2)接通  (填“直流”或“交流”) 電源一段時間后,正負極氣體的體積比為  ,質(zhì)量比  .用帶火星的木條檢驗試管B內(nèi)的無色氣體,木條 ,證明是 ,點燃試管A內(nèi)的無色氣體,火焰呈  ,證明是  .該變化過程中最小的粒子是  ,反應方程式  .水的電解實驗證明:水是由  組成;化學反應實質(zhì)是  


【考點】電解水實驗;常見氣體的檢驗與除雜方法;化學反應的實質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】化學反應模擬圖型;空氣與水.

【分析】根據(jù)電解水的實驗進行分析,電解水時負極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的是氧氣,體積比為2:1,氫氣能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,放出熱量,氧氣有助燃性,能支持燃燒.說明了水是由氫、氧兩種元素組成的.電解水時加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強水的導電性.

【解答】解:

(1)由于稀硫酸或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子.所以,電解水實驗中,在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是:增強水的導電性.

(2)接通直流電源一段時間后,在電源的正負兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,其體積比是1:2,質(zhì)量比為8:1;用帶火星的木條檢驗試管B內(nèi)的無色氣體,木條復燃,證明是氧氣;點燃試管A內(nèi)的無色氣體,火焰呈淡藍色,證明是氫氣;水通電生成氫氣和氧氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成,這個實驗也驗證了在化學反應里,分子可以分成原子,而原子卻不能再分,只是重新組合.反應的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.

故答案為:

(1)增強水的導電性;

(2)直流;1:2;復燃;氧氣;氫氣;氫原子和氧原子;2H2O2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;在化學反應里,分子可以分成原子,而原子卻不能再分,只是重新組合.

【點評】本題考查了電解水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們加強對實驗現(xiàn)象及結(jié)論的識記,以便靈活應用.


練習冊系列答案
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如圖為某化學反應的微觀示意圖.請回答:

(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于  (填“純凈物”或“混合物”).

(2)此反應的化學方程式為 ,反應類型為  

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下列沒有運用中和反應原理的是( 。

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二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是(     )

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把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是(     )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a(chǎn)和c是反應物    B.d一定是催化劑

C.X=2.0g   D.該反應是化合反應

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小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g.將剩余固體溶解、過濾、烘干上,回收二氧化錳.請計算:(氧氣的密度為1.43g/L)

(1)生成氧氣的質(zhì)量為  g,體積為 

(2)回收二氧化錳的質(zhì)量.

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下列化學方程式書寫不正確的是(     )

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規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵.下列實驗操作錯誤的是(     )

A.

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蒸發(fā)

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