【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取某石灰石樣品25克進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100克稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

2.2

4.4

X

8.8

8.8

試求

（1）X的值是______。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

【答案】6.6 80%

【解析】

（1）第一次加入20g稀鹽酸，生成2.2g二氧化碳?xì)怏w，第二次再加入20g稀鹽酸，生成二氧化碳的總質(zhì)量為4.4g，說明每次加入20g稀鹽酸，若能完全反應(yīng)，能生成2.2g二氧化碳?xì)怏w；第四次加入20g稀鹽酸生成二氧化碳的總質(zhì)量為8.8g，說明第三次加入的稀鹽酸完全反應(yīng)，則X的值是6.6g。

（2）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x

答：（1）6.6；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雅安蒙頂山是世界茶文化的發(fā)源地，盛產(chǎn)多種高品質(zhì)茶葉。綠茶中的單寧酸化學(xué)式為具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，下列說法錯(cuò)誤的是　　

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B. 單寧酸中含76個(gè)碳原子

C. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金屬單質(zhì)，且 F 為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

（1）寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式____。

（2）寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。

（3）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（4）從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A. 40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C. 將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃，仍然是飽和溶液

D. 將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）1個(gè)氫分子______

（2）2個(gè)氫氧根離子______

（3）3個(gè)氮原子______

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反應(yīng)事實(shí)，能推斷影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推斷錯(cuò)誤的是　　

選項(xiàng)

反應(yīng)事實(shí)

影響因素

A

碳燃燒時(shí)若氧氣充足生成二氧化碳，若氧氣不足則生成一氧化碳

反應(yīng)物的用量

B

常溫下鐵不能在氧氣中燃燒，加熱至紅熱后卻能在氧氣中劇烈燃燒

反應(yīng)物的性質(zhì)

C

硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈

反應(yīng)物的濃度

D

分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅粒和鋅粉中，鋅粉反應(yīng)更劇烈

反應(yīng)物的接觸面積

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

甲同學(xué)通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體來制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是______填字母，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，乙同學(xué)在缺少的情況下，用少量的與較多的固體混合物加熱制取氧氣，該方法是否可行______填“可行”或“不可行”；理由是______。

二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室通常利用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取，可選擇的發(fā)生裝置是______填字母：收集二氧化硫可以用排空氣法，選擇的收集裝置最好是______填字母，你選擇該裝置的理由是______填字母。

A.二氧化硫密度比空氣大 二氧化硫密度比空氣小 二氧化硫是有毒氣體，防止污染空氣

已知二氧化硫易溶于水，故實(shí)驗(yàn)室收集二氧化硫不能用排水法收集，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其水溶性。

現(xiàn)提供：一試管二氧化硫氣體已用橡膠塞塞住試管，水槽，水。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

二氧化硫易溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)同答問題：

A. B. C. D.

（1）A圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）B圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，向可樂瓶中倒人適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________、________

（3）C圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，說明該實(shí)驗(yàn)不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的理由________。

（4）D圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，觀察到銅片上的紅磷不燃燒80°C熱水中的白磷也不燃燒，據(jù)此可知可燃物發(fā)生燃燒的條件是________、________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加強(qiáng)對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。根據(jù)如圖所示的數(shù)據(jù)，下列對該地空氣質(zhì)量及其影響因素的判斷不正確的是（　�。�

A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒

B. 使用氫能和太陽能代替化石燃料均可減少空氣中可吸入顆粒物的含量

C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合價(jià)分別為+4和+2

D. 該地空氣中二氧化硫的含量24小時(shí)內(nèi)逐漸增大

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