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（2006?湖北）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的方程式為：X+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O，則X的化學式為（　�。�
分析：質量守恒定律是指參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和．從微觀來說，該定律成立的原因是：“在化學反應前后，原子的種類、數目和質量三不變”．根據上述知識點結合題給的化學方程式可以求算出X的化學式．
解答：解：根據質量守恒定律的實質中的“原子的種類不變、原子的數目不變”結合化學方程式可知：反應前出現了4個氧原子，而反應后出現了1個碳原子、4個氫原子、4個氧原子．比較反應前后原子的種類和個數可以知道，在X中含有4個氫原子、1個碳原子，故X的化學式為CH4．分析所給的選項可以知道選項B是正確的．
故選B．
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?湖北）如圖是某實驗小組為探究可燃物燃燒的條件進行的實驗，他們得出的結論不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?湖北）如圖是某元素的原子結構示意圖．
請回答：
（1）該元素是
金屬
金屬
元素（填“金屬”或“非金屬”），該原子的質子數是
11
11
；
（2）該元素的離子與硫酸根離子形成化合物的化學式為
Na2SO4
Na2SO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?湖北）為除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，某化學興趣小組設計了兩個實驗方案．
（1）方案一：往溶液中滴加稀鹽酸至不再產生氣體為止，所得溶液即為氫氧化鈉溶液．該方案是否合理？
不合理
不合理
，理由是
氫氧化鈉也會與稀鹽酸反應（或所得溶液為氯化鈉溶液）
氫氧化鈉也會與稀鹽酸反應（或所得溶液為氯化鈉溶液）
．
（2）方案二：往溶液中滴加氯化鈣溶液至不再產生沉淀為止，過濾，所得濾液即為氫氧化鈉溶液．寫出該方案所涉及反應的化學方程式
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
．分析該方案是否合理
不合理，反應生成的NaCl是新的雜質
不合理，反應生成的NaCl是新的雜質
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?湖北）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某興趣小組做了以下實驗，并從實驗中得到以下數據：
（1）準確稱量6.0g樣品放入一大試管中；
（2）逐滴加入未知質量分數的稀鹽酸至恰好不再產生氣體為止，此時加入稀鹽酸的質量為50.0g（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）；
（3）將溶液過濾，濾渣經洗滌，烘干后稱重為1.0g．
求：
①石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？
②所加稀鹽酸的溶質質量分數是多少？（結果均精確到0.1%）

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