20．化學(xué)實驗過程中，下列對意外事故的處理方法錯誤的是（　�。�
A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
B．稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液
C．堿液沾到皮膚上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液
D．少量酸滴到實驗臺上，應(yīng)用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布

分析 化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．從常用酸和堿的性質(zhì)，滅火的原理和方法等方面做題．

解答 解：A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，做法正確，因為降溫和隔絕空氣可滅火，及時有效；故A正確；
B、稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液，做法正確，因為小蘇打溶液呈堿性，可以中和殘余在皮膚上的酸液，減少傷害，故B正確；
C、堿液潑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液，做法錯誤，因硫酸有腐蝕性，加劇了對人體的傷害，故C錯誤；
D、少量酸滴到實驗臺上，應(yīng)用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布，做法正確，故D正確．
故選C．

點評 熟記常用酸和堿的性質(zhì)，滅火的原理和方法，蛋白質(zhì)的性質(zhì)；學(xué)會處理常見意外事故的方法技巧．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示3種元素．
（2）寫出A2B2在一定條件下分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）圖中表示的陽離子是（用離子符號表示）Na+．

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11．生活中處處有化學(xué)．請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空：
①氫氧化鈉   ②氫氧化鋁     ③熟石灰     ④稀硫酸      ⑤醋酸
用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2，生活中用來除去熱水瓶中水垢的是CH3COOH能治療胃酸過多的是Al（OH）3．

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8．294kg硫酸中含硫元素多少千克？

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15．《中學(xué)生守則》中明確規(guī)定，中學(xué)生不能吸煙．其原因之一是香煙燃燒時會放出多種有毒物質(zhì)和致癌物質(zhì)，其中CO氣體中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為3：4．

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5．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（2）【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（3）【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（4）【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實
驗
一		①、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中．有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃常溫下，過氧化氫分解速率慢．
實
驗
二		在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃②、加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度．
（5）【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（6）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：③、水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
（7）【實驗步驟】1．準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量；2．完成實驗二；3．待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；4．對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
（8）【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．但小華認(rèn)為：要證明小明的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不夠，還需要補(bǔ)充一個探究實驗是：④、水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．建設(shè)美麗山城，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．下列做法不合理的是（　�。�
A．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放B．控制PM2.5的排放以減少空氣污染
C．禁止使用農(nóng)藥化肥以減少水體污染D．控制煙花爆竹的燃放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)以下各裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出圖A中的兩個實驗儀器名稱：錐形瓶和長頸漏斗．
（2）雙氧水（H2O2的水溶液）在二氧化錳的催化作用下，能迅速分解出氧氣，實驗室里常用這種方法制取氧氣．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（選填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．發(fā)生裝置選用A，收集裝置選用D或E，其中二氧化錳所起的作用是催化作用．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳不能用E裝置的原因是：二氧化碳可溶于水．
（4）在實驗室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l．293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．（氨氣化學(xué)式NH3）．則發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小紅同學(xué)取一定量的鎂條在純氧中完全燃燒，發(fā)現(xiàn)燃燒后固體質(zhì)量增加了3.2g，求小紅同學(xué)所取的鎂條的質(zhì)量．

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