15．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，反應(yīng)方程式：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請(qǐng)推斷出X的化學(xué)式為H2O．

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，可知：
         反應(yīng)前    反應(yīng)后
Na原子     2         2
Cl原子     6         6
O原子      6         4
H原子      4         0
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的2個(gè)分子中含有2個(gè)O原子和4個(gè)H原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；    
故填：H2O．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．氯化鐵溶液能與銅反應(yīng)生成可溶性的氯化銅和氯化亞鐵，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②③中實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過(guò)濾．步驟②實(shí)驗(yàn)操作前發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，
（2）步驟③中適量稀鹽酸的標(biāo)志是不再產(chǎn)生氣泡；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是Cu、FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A為黑色色固體，B為無(wú)色液體，A與B混合生成C與氣體D，C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無(wú)色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料．
（1）寫化學(xué)式：BMnO2，CH2O，DO2，ICO2．
（2）寫出銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．黑色固體H在氣體D中燃燒的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們常常用到各種干燥劑，現(xiàn)打開一包不明成分的干燥劑后發(fā)現(xiàn)，其為黑色粉末狀固體，在空氣中放置一段時(shí)間后，顏色變?yōu)榧t色，據(jù)此推測(cè)這種干燥劑的成分是鐵，它不但能吸收空氣中的水分，還能吸收空氣中的氧氣．為檢驗(yàn)已經(jīng)變?yōu)榧t色的這種干燥劑是否完全失效，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取少量粉末，加入足量稀鹽酸（合理即可），觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明未完全失效．用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．據(jù)報(bào)道，一輛載滿20t電石的貨車，在高速路上發(fā)生意外，燃起大火并伴有大量黑煙，這輛貨車在雨中燃燒了很長(zhǎng)時(shí)間．某化學(xué)小組對(duì)電石中碳化鈣（CaC2）的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)．
【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體．
②乙炔（C2H2）氣體燃燒時(shí)伴有大量黑煙．
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對(duì)碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想：
可燃性氣體可能是：①氫氣    ②氧氣     ③乙炔
白色固體可能是：①氧化鈣  ②氫氧化鈣  ③碳酸鈣
（1）你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變．
（2）其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由氣體不可能是氧氣，因?yàn)檠鯕獠痪哂锌扇夹�；白色固體不可能是氧化鈣，因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1：取適量碳化鈣加水，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃，氣體燃燒，伴有大量黑煙，說(shuō)明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是C2H2．
步驟2：取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，加水溶解，過(guò)濾取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅，說(shuō)明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣．
【反思交流】
（1）碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2．
（2）下列說(shuō)法正確的是ABC（填字母序號(hào)）．
A．碳化鈣與水反應(yīng)放熱
B．碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫(kù)房
C．碳化鈣與水反應(yīng)可用于測(cè)定電石中碳化鈣的含量
D．實(shí)驗(yàn)室用電石與水反應(yīng)制乙炔的發(fā)生裝置與高錳酸鉀制氧氣完全相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

①圖甲方框的橫線上填的是Ca，圖乙方框的橫線上的數(shù)字是7；
②氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）為20．
（2）有關(guān)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是B（填字母編號(hào)）．

A．它們都是原子  B．它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)   C．它們都是離子   D．它們都是同一種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水．

（1）實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶防止生成物落下炸裂瓶底．
（2）實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（3）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)E中的水發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①氧化鈣CaO②2個(gè)氨氣分子2NH3③硝酸銅Cu（NO3）2④六個(gè)氫氧根離子6OH-；
⑤碳酸鉀K2CO3⑥三個(gè)鋁離子3Al3+⑦硫酸鐵Fe2（SO4）3⑧氯化銨NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．?dāng)?shù)字在化學(xué)式不同部位可表示不同的意義，請(qǐng)你說(shuō)明下列化學(xué)符號(hào)中的“2”分別表示的含義？
Mg2+一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷           2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2            H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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