分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固體加熱型,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,并寫出反應(yīng)方程式,高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理、二氧化碳的性質(zhì)來分析;
(4)濃硫酸溶于水放熱,因此向A燒杯中加濃硫酸的作用是放熱使NH4HCO3分解;氫氧化鈉固體既吸收水蒸氣,又吸收二氧化碳;干燥的氨氣不具有堿性,石蕊試紙不變色;氨氣溶于水生成氨水,D瓶中石蕊試紙變藍色;E燒杯中稀硫酸的作用是:吸收氨氣,防止氨氣污染空氣.
解答 解:(1)儀器a是集氣瓶,故填:集氣瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固體加熱型,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法來收集;高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故填:AD或AF;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;在試管口放一小團棉花;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;因二氧化碳的密度比空氣大,如用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從b端入;用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,能隨時控制反應(yīng)的開始與停止,控制反應(yīng)速率;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;隨時控制反應(yīng)的開始與停止,控制反應(yīng)速率;
(4)濃硫酸溶于水放熱,因此向A燒杯中加濃硫酸的作用是放熱使NH4HCO3分解;氫氧化鈉固體既吸收水蒸氣,又吸收二氧化碳;干燥的氨氣不具有堿性,石蕊試紙不變色;氨氣溶于水生成氨水,D瓶中石蕊試紙變藍色;故填:濃硫酸溶于水放熱,提供熱量;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;干燥的濾紙條不變紅,濕潤的濾紙條變紅.
點評 本題考查知識比較綜合,掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生和收集裝置的選取方法,并能據(jù)裝置特點分析其優(yōu)越性,能較好考查學(xué)生分析和解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 取少量黃色固體于試管中,加入適量的水 ②滴加酚酞試液 | 現(xiàn)象:①產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 ②酚酞試液變紅色 結(jié)論:證明猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 等物質(zhì)的量且大小相同的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | ![]() 一定量鋅片放入硫酸亞鐵溶液中 | |
C. | ![]() 向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液 | |
D. | ![]() 向飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前(g) | 反應(yīng)會(g) | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150 | 163.2 |
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