同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,并利用部分酸堿鹽溶解性的信息.判斷稀硫酸與如圖1中的四種化合物是否能發(fā)生反應(yīng):

(1)不能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是
 
(用序號填空);
(2)試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
;試管B中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
 
;
(3)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)試驗(yàn)及現(xiàn)象如圖2,綜合分析可知,白色沉淀a中一定含有
 
;無色濾液b中可能含有的溶質(zhì)是
 
;
(4)下列有關(guān)利用白色沉淀a和無色溶液b的設(shè)想中,合理的是
 

A.將無色濾液b用作鉀肥
B.鑒別MgCl2溶液和BaCl2溶液:取樣,滴加無色液體b
C.除去Ba(NO22溶液中的HNO2:向其中加入過量的白色沉淀a,然后過濾.
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:有沉淀生成,或有水生成,或有氣體生成,三個(gè)條件中,至少具備其中的一個(gè)條件,反應(yīng)就能夠發(fā)生;
(2)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)合物質(zhì)的水溶性等方面的情況可以判斷溶液中的溶質(zhì)、沉淀的成分;
(4)硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀;
除雜質(zhì)時(shí),在除去雜質(zhì)的同時(shí)不能帶入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀,或氣體,或水.硫酸鉀與稀硫酸不能生成沉淀,或氣體,或水;答案:C;
(2)試管A中開始顯堿性溶液為紅色,隨著稀硫酸當(dāng)加入堿性慢慢減弱直至消失,故溶液的紅色逐漸變淺直至無色;試管B中稀硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和硝酸;答案:溶液的紅色逐漸變淺直至無色;H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3
(3)根據(jù)圖示可知白色沉淀加入稀硝酸部分消失可知白色沉淀a中一定含有硫酸鋇和碳酸鋇;無色濾液b中加入過量稀硫酸無氣體有無沉淀可知可能含有的溶質(zhì)是硫酸鋇;答案:硫酸鋇、碳酸鋇;硫酸鉀;
(4)A.無色濾液b中可能過量的酸不能用作鉀肥;
B.鑒別MgCl2溶液和BaCl2溶液:取樣,滴加無色濾液b.
不合理,如果b中含有硫酸鉀,取樣,滴加無色濾液b時(shí),氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂,氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,無法鑒別.
C.除去Ba(NO32溶液中的HNO3:向其中加入過量的白色沉淀b.合理,硫酸鋇不能和硝酸反應(yīng),碳酸鋇能和硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳.
答案:C;
點(diǎn)評:本道考查了復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生的條件,探究堿的性質(zhì)時(shí)學(xué)生應(yīng)利用學(xué)過的堿的性質(zhì)并結(jié)合習(xí)題中的信息來分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要Cu+2FeCl3=2X+CuCl2中X的化學(xué)式是( 。
A、Fe
B、FeCl2
C、Cl2
D、FeCl3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖,回答問題:
(1)用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將①
 
,(填一操作),若看到②
 
現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一明顯錯(cuò)誤①
 
.采用D裝置來收集氧氣最佳收集時(shí)刻是②
 
,理由是③
 

(3)用裝置F代替裝置B制取二氧化碳(固體藥品放在有孔隔板上,長頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒固體時(shí)即反應(yīng)).在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會減慢或停止.所加液體藥品是①
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式為:②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中存在碳氧循環(huán),如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題:
(1)在⑤⑥所指的過程中,包含著兩層含義:一層是
 
,另一層是綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳.
(2)在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成O2,臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式
 

②請物質(zhì)的組成和構(gòu)成的兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
 

(3)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:
①綠色植物光合作用.發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長.則光合作用為植物生長提供的元素有
 

②二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,這是為什么呢?
 

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平.
①請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出一條大氣中二氧化碳含量增加的原因是:
 

②為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
 
(填字母序號,下同)
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.二氧化碳也是一種重要的資源
D.化學(xué)變化中元素種類是守恒的
③下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)    B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電    D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
④請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

(5)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化,為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:通過化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸.其目的是
 
;通過汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)計(jì)算:將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,需加水
 
g;
(2)量。喝粲昧客擦咳50ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液(質(zhì)量約為50克)時(shí)俯視讀數(shù),會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌;
(4)裝瓶并貼標(biāo)簽,請補(bǔ)充填寫如圖的標(biāo)簽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩瓶溶液,一瓶石灰水,一瓶是鹽酸溶液,怎樣鑒別它們?(用兩種不同類別方法)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的學(xué)習(xí),我們充分感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“色彩美”.如圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體,E是一種白色沉淀.A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變:請回答下列問題:

A溶液的pH
 
 7(填“大于”、“小于”或“等于”),B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(硅的元素符號為Si)為材料制成的.用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為:
①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑     ②Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4     ③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
Si+4HCl
(1)上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號);
(2)SiO2中硅元素的化合價(jià)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、D都是初中化學(xué)常見的氧化物,其中A、B物質(zhì)的組成元素相同,C為氧氣,D是形成酸雨的元兇,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)B的化學(xué)式為
 
,A→C的轉(zhuǎn)化條件是
 

(2)寫出C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該反應(yīng)常伴隨
 
而產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案