13.水是一種重要的自然資源.
(1)自水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加活性炭,此過(guò)程發(fā)生的是物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;;日常生活中,降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(3)電解水時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
用帶火星木條來(lái)檢驗(yàn)如圖B試管中的氣體.

分析 (1)根據(jù)變化的特征分析判斷;
(2)根據(jù)生活中降低水硬度的方法回答;
(3)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答;根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析檢驗(yàn)的方法.

解答 解:(1)自水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加活性炭,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,沒(méi)有新物質(zhì)生成,此過(guò)程發(fā)生的是物理變化.
(2)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;由圖示可知,電解水時(shí),B試管中的氣體是電源的正極生成的是氧氣,由于氧氣能支持燃燒.所以,用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
故答案為:(1)物理;(2)引流;加熱煮沸;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;帶火星木條;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化、硬水的軟化以及水的組成的知識(shí).歸納、匯總有關(guān)水的知識(shí),是解答本類題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是(  )
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C.用氫氣做燃料D.鼓勵(lì)開私家車出行

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1.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中H2O2制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】
(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的.
【深入研究】
(4)老師認(rèn)為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實(shí)驗(yàn),除了要探究上述問(wèn)題外,還應(yīng)對(duì)它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

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8.用酒精燈給試管加熱時(shí),造成試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱;②試管外壁有水;③試管內(nèi)的液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$;④沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.你認(rèn)為可能的原因是( 。
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:
 
(1)圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性;
(2)如果用過(guò)氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));收集裝置選D或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),該反應(yīng)的表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是二氧化錳,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃
(4)若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B.

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5.小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑.他的下列做法不正確的是(  )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),不予理睬
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
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2.如圖是阿浩做木炭在氧氣中燃燒全過(guò)程的操作示意圖,試回答下面問(wèn)題:

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(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出熱量,生成氣體,待集氣瓶冷卻后,倒入澄清的石灰水振蕩,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w.

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