茶葉中含鋅、硒、茶氨酸(化學式為C7H14N2O3)等多種成分。茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法不正確的是

A. 茶氨酸由碳、氧、氧、氮四種元素組成，一個茶氨酸分子中含有3個氧原子

B. 茶樹不宜在堿性土壤中生長

C. 茶氨酸中碳、氫的質(zhì)量比為42：7

D. 茶葉中的鋅、硒指單質(zhì)，茶氨酸屬于有機物

D 【解析】A、由茶氨酸的化學式可知，茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成，一個茶氨酸分子中含有3個氧原子，正確；B、茶樹適宜在pH為5-6的土壤中生長，適宜在偏酸性土壤中生長，不宜在堿性土壤中生長，正確；C、茶氨酸中碳、氫的質(zhì)量=12×7：1×14=42：7，正確；D、茶葉中的鋅、硒指的是元素，不是單質(zhì)，茶氨酸是含碳的有機物屬于有機物，錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學模擬考試化學試卷 題型：實驗題

(8分)在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下相關(guān)分組實驗，請你根據(jù)自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關(guān)問題。

（步驟一）未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色。

(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用 ▲ 溶液(填一試劑)加以檢驗。

（步驟二）未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。

(2)比較步驟一、二，你能得出的結(jié)論是： ▲ 。

（步驟三）打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。

(3)試將“影響因素”選項前恰當?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。

實驗操作
 

使用現(xiàn)象
 

對比結(jié)論
 

Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。
 

現(xiàn)象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。
 

現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比，說明
① ▲
 

現(xiàn)象二：粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。
 

Ⅱ．一片用特細砂紙往復打磨數(shù)次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。
 

現(xiàn)象三：特細砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。
 

現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比，說明
② ▲
 

現(xiàn)象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
 

現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比，說明
③ ▲
 

★影響因素：

A．打磨時用力程度及均勻程度不同

B．選用砂紙顆粒粗細程度不同

C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜

(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是： ▲ 。

(5)請仔細觀察下圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質(zhì)是：

▲ 。

(8分) (1)稀鹽酸或稀硫酸 (1分) (2)氯離子對金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強的破壞作用(或氯離子促進反應的進行或銅鹽溶液中酸根離子種類不同) (1分) (3)影響因素：①A ②B ③AC (每空1分) (4)證實氧化膜對反應的影響(是否破壞氧化膜) (1分) (5)在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月模擬化學試卷 題型：計算題

化學課外活動小組的某位同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對反應后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：

請回答下列問題：

（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量為_______g。

（2）計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________。（忽略水的損耗，寫出計算過程）

4.8 14.9% 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出反應生成氧氣的質(zhì)量；（2）根據(jù)反應的化學方程式求算氯酸鉀的質(zhì)量，從而求出濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)即可。（1）根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：15.5g-10.7g=4.8g；（3）設生成氯化鉀的質(zhì)量為x。 2KClO3 2KCl+3O2↑ 149 96 x 4.8g x=7...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月模擬化學試卷 題型：單選題

成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( )

A. 聚沙成塔 B. 死灰復燃 C. 破釜沉舟 D. 滴水成冰

B 【解析】 試題A、聚沙成塔過程中，只是沙的多少、形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯；B、死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故B正確；C、破釜沉舟是指舟漏水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、滴水成冰過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯。故選B。

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科目：初中化學 來源：四川省南充名校2018屆九年級中考適應性聯(lián)考理綜模擬三化學試卷 題型：單選題

下圖能正確反映其對應操作中各種量的變化關(guān)系的是

A．在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線

B．將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系

D．H2還原一定質(zhì)量的CuO，固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關(guān)系

B 【解析】A選項為在酸溶液中加入一定量的的堿溶液的PH的變化曲線；B選項將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，沒有加熱時，不會有氧氣產(chǎn)生；D選項是錯誤的敘述，氫氣還原氧化銅的過程中固體的質(zhì)量不能變化為零；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

某化學課外活動小組的同學在學習《化學》下冊77頁的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應生成溶解性較大的Ca(HCO3)2（CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2）。聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時，是將氣體通入澄清石灰水中。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中會有什么溶質(zhì)？

（查閱資料）

(1)通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式_____________。

(2)通入過量的二氧化碳時，反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

(3)碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體。

(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性

（提出猜想）(1)溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；(2)溶質(zhì)為Na2CO3； (3)溶質(zhì)是________(填化學式)；(4)溶質(zhì)全部是NaHCO3

（設計實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液，滴加幾滴______試液(填酸堿指示劑)

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液

有_______生成

猜想(4)不成立

③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想(1)和(2)不成立

（得出結(jié)論）猜想(3)成立

（討論交流）

(1)有同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計是否需要？并說明理由___________。

(2)將實驗步驟②剩下混合物進行_______(填操作名稱)、洗滌、干燥、稱量。發(fā)現(xiàn)所得沉淀質(zhì)量等于步驟②中所稱量的溶液質(zhì)量的十分之一，判斷氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)約為（______）

A.4.26% B.5.38% C.3.43% D.10%

（反思應用）

驗證二氧化碳性質(zhì)時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：_________________。

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3、NaHCO3 酚酞 白色沉淀(或白色固體) 不需要。理由是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液都顯堿性 過濾 B 澄清石灰水變渾濁，再慢慢變澄清 【解析】【查閱資料】通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 提供的信息可知，溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；...

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A．30℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%

B．20℃時，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C．將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

D．將20℃時甲、乙的飽和溶液升溫到30℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D 【解析】A、30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，所以甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=28.6%，故A錯誤；B、20℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，故B錯誤；C、30℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＜乙，故C錯誤；D、20℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以...

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列設計的實驗方案中(括號中為方法或試劑)，你認為可行的是

A. 驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解，過濾)

C 【解析】金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。A.銀絲不與硫酸亞鐵溶液反應，也不與硝酸銅溶液反應，說明銀的金屬活動性最弱，但不能驗證鐵、銅的金屬活動性強弱，錯誤；B. 二氧化錳和氧化銅都是黑色粉末，不能從顏色上區(qū)分，錯誤；C. CuO+COCu+CO2，將混有少量一氧化碳的二氧化碳通過灼熱的氧化銅，可除去一氧化碳，正確；D. 氧化鈣能與水反應生成...

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科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級下學期最后一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

教材里探究燃燒條件的實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，紅磷不燃燒說明燃燒需要的條件之一是什么_____________？燒杯中的水在實驗中起到的作用是什么_____________？

溫度達到可燃物著火點； 提供熱量及使燒杯里的白磷隔絕氧氣 【解析】實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒的條件之一是：燃燒需要可燃物溫度達到著火點； 燒杯中的水可以提供熱量及使燒杯里的白磷隔絕氧氣。

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