現(xiàn)有 ①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS四種含鐵化合物，其含鐵元素的質量分數(shù)由大到小的排列順序是 

  A．③＞②＞①＞④                     B．①＞③＞②＞④  

  C．④＞③＞②＞①                     D．①＞②＞③＞④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


新華網(wǎng)報道2008年11月14日6時10分，上海商學院宿舍區(qū)發(fā)生火災，幾名大學生慌不擇路從6樓跳下，導致傷亡事故發(fā)生。其實每個人都應懂得防火知識，并學會遇到火災時如何逃走。當樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是

①沿樓梯迅速下樓     ②用濕毛巾堵住口鼻     ③匍匐前進，尋找安全出口

④迅速轉移到陽臺，用繩索下墜                    ⑤跳樓

A．①②③       B．②③④      C．③④⑤      D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關催化劑的說法正確的是（    ）

 A．二氧化錳是催化劑                 B．催化劑可以增加反應物的質量

   C．在化學反應前后催化劑的化學性質已經(jīng)改變D．催化劑能改變化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：


交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后駕車，因為酒中的乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．重鉻酸鉀中的鉻元素的化合價為

   A．+6              B．+4              C．+3              D．+5  

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科目：初中化學 來源： 題型：


“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應前后分子種類變化的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法中，不正確的是

A．分子在化學變化中可分

    B．此反應一定有單質生成

    C．原子在化學變化中不可分

　 D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明等四位同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質，并通過實驗比較它們的效果”為課題開研究．下面是他們設計的四組實驗裝置．在兩兩對比實驗中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

  A．第一組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況

  B．第二組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

  C．第三組是分兩次實驗，看木條是否能復燃

  D．第四組是分兩次實驗，比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：


用下列序號填空：

①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌  ⑧量取，

將食鹽放入水中，為使其盡快溶解可采用的操作   ▲   ；

能直接加熱的玻璃儀器   ▲   ；

吸取或滴加少量液體的儀器   ▲   ；

取用6.8mL某溶液的操作   ▲   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


對于Na和Na+ 的說法，正確的是（    ）

    A．屬于同一種元素    B．屬于同一種粒子

    C．核外電子數(shù)相同    D．具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　�。�

Ａ．用托盤天平稱取12.62g的食鹽   Ｂ．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水

Ｃ．普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃  Ｄ．用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL

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同步練習冊答案