17．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O我們從宏觀上可以讀為點(diǎn)燃條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；從粒子的角度可以理解為點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子；通過相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算，它還能表示為每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O我們從宏觀上可以讀為點(diǎn)燃條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水．
從微觀上，點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子．
每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．
故答案為：點(diǎn)燃條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水；
點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子；
每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請(qǐng)回答下列問題：
（1）凈水時(shí)，為了讓水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可加入適量的明礬，再靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)；然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，最后殺菌消毒，就得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，日常生活中常通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）次氯酸鈉（NaClO）是一種常用的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為+1．
（4）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中正確的是ABC．
A．為節(jié)約用水，可以用淘米的水澆花
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染不會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（5）通過電解水能得到綠色能源--氫氣，電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．電解水時(shí)，如果電源負(fù)極產(chǎn)生10mL氣體，則電源正極同時(shí)產(chǎn)生5mL氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．善于提出問題、探究問題和解決問題是學(xué)好化學(xué)的重要方法，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了系列研究．

Ⅰ．提出問題
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應(yīng)？
問題3：鐵有多種氧化物，它們的性質(zhì)有哪些差異？
問題4：鋼鐵廠在選礦時(shí)，如何測(cè)定鐵礦石中的含鐵量？
問題5：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎？
Ⅱ．解決問題
【問題1】上網(wǎng)查尋，有兩種說法
a．因?yàn)樵阼F表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬
b．因?yàn)殍F的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬
（1）你認(rèn)為正確的說法是a（填“a”或“b”）
【問題2】通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒．
（2）請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆；
（3）請(qǐng)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問題3】查閱資料：
a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）．
b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物．它不溶于水，能與酸反應(yīng)生生成氯化亞鐵、氯化鐵和水．
c．氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應(yīng)，無磁性，也不能被磁鐵吸引．
（4）請(qǐng)寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O．
（5）有一包黑色粉末，可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別取少量樣品用磁鐵吸引，不能被磁鐵吸引，說明是FeO；能被磁鐵吸引，說明是鐵粉或Fe3O4粉未，在取少量樣品加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明是鐵．若沒有產(chǎn)生氣泡，說明是Fe3O4．
【問題4】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時(shí)測(cè)定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他稱取l0.0g赤鐵礦，當(dāng)赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時(shí)，剩余固體在CO的保護(hù)下冷卻、稱量．質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)）．
（6）圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過燃燒除掉，防止空氣的污染．
（7）該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%（列出計(jì)算過程）．
【問題5】在鋼鐵廠的實(shí)驗(yàn)室．同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．如圖2所示．
（8）根據(jù)圖象分析，寫出P點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式Fe．固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
該反應(yīng)中，錳元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的+7價(jià)，變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價(jià)和+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖所示甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空．
（1）屬于離子的是甲（選填“甲”或“乙”）．
（2）甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的2倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．材料：2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．12月15日晚，“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務(wù)取得圓滿成功．
長征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進(jìn)劑，三子級(jí)則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．
（1）“長征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，使用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)有：熱值高．（填一條）
（2）下列有關(guān)偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是BD
A．由2個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子，一個(gè)氮分子組成
B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．由2個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，2個(gè)氮原子構(gòu)成
D．組成元素碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1：4：1
（3）“玉兔”月球車（右圖）主體為長方形盒狀，車底安有
六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，頂部兩片太陽翼可以打開．腹部“武器”有避障相機(jī)、機(jī)械臂等．為“玉兔”提供能源的有太陽能電池、鋰電池和核電池．“玉兔號(hào)”對(duì)“車輪”要求極高．月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有密度小、機(jī)械強(qiáng)度高 的特性．機(jī)械臂末端配有堅(jiān)硬的金剛石的鉆頭，可提取巖石內(nèi)部樣本．
（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb （H） CuHgAg Pt Au．請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì)．【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．未來得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）如圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a燒杯，b鐵架臺(tái)，c蒸發(fā)皿．
（2）操作②的名稱是過濾，玻璃棒的作用是引流．
（3）操作③中看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱；玻璃棒作用是攪拌，防止液體受熱不均勻，造成液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）一黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）燃燒紅磷自制煙霧彈紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）有黑色固體生成的化合反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（5）不屬于化合反應(yīng)的氧化反應(yīng)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　　）
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)
①氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
②氧氣支持燃燒-可作發(fā)射火箭燃料
③稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定-填充在燈管中制作霓虹燈		①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分過氧化氫溶液和純水，加二氧化錳
③區(qū)分二氧化碳和氮?dú)�，用帶火星的木條
C日常生活經(jīng)驗(yàn)D對(duì)微粒的認(rèn)識(shí)
①生活中硬水軟化-煮沸
②墻里開花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
③洗潔精清洗油污--乳化作用		①原子-由原子核和核外電子構(gòu)成
②陽離子-質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)
③電子數(shù)-決定原子的種類
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案