下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（ ）
A.分子的種類發(fā)生變化 B.示意圖中的各物質均由兩種元素組成的
C.反應前后原子數(shù)目沒有變化 D.反應的本質是原子的重新組合過程
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如右圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質類別相同，D俗稱燒堿。請回答下列問題：
⑴X的化學式是 ；Ｄ的化學式是 。
⑵反應①屬于 （填“放熱”或“吸熱”）反應；若Ｚ為二氧化碳，則反應②的現(xiàn)象為 。
⑶寫出下列反應的化學方程式：Ｘ與Ｃ ；
Ａ與Ｂ ；Ｃ與Ｄ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011年4月8日凌晨3時10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內，兩輛裝載近40噸危險化學品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當場造成4人死亡1人受傷，迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對火勢進行控制，到5時30分，隨道內明火被全部撲滅．
（1）以下是四種常用的危險品標志，在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應貼的標志是 C ．
（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有氧氣（或空氣）和 ；
（3）從滅火的原理分析，消防隊員曾試圖用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是 水能降低環(huán)境溫 ；
（4）調査表明，火災傷人事
故很多是由于缺乏自救常識造成的，當油罐車起火燃燒、爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖?u> ．
A．迅速脫下衣物，撲滅大火
B．背對爆炸地點迅速臥倒
C．用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表是學習化學的重要工具，右下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ）
A. 該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素的元素符號是cr D．
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科目：初中化學 來源： 題型：
①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問題。
（1）寫出下列物質的化學式A ；B ；C 。
（2）用化學方程式表示③有關的化學反應，并在括號內指出所屬的基本反應類型
（ ）（3分）
（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說明了 。（2分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是( )
A．有發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學變化
B．檢驗吸入空氣和呼出氣中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水
C．氮氣的化學性質比氧氣活潑
D．氮氣用于飛艇利用的是它的化學性質
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于反應的描述，反應方程式及反應類型完全正確的是（ ）
A．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
B．鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2點燃2Fe2O3 化合反應
C．高爐煉鐵原理 Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2 復分解反應
D．將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置換反應
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