20g木炭粉和氧化銅粉末的混合物在高溫下加熱一段時(shí)間后,剩余固體混合物為15.6g,求反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量是多少克?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:木炭粉和氧化銅粉末的混合物在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳;由質(zhì)量守恒定律,一段時(shí)間后,剩余固體比原混合物質(zhì)量減輕的質(zhì)量即為生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:由質(zhì)量守恒定律,加熱一段時(shí)間后,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為20g-15.6g=4.4g.
設(shè)反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量是x,
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑  
           128  44      
            x  4.4g
128
44
=
x
4.4g
   x=12.8g
答:反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量為12.8g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②是氯元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:

①氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,鈣元素的原子序數(shù)為
 
;兩種元素形成化合物的化學(xué)式
 

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));
③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)
 
,若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)能用向上排空氣法收集氧氣,說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是
 

(4)如圖是鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

①A實(shí)驗(yàn)圖中有一處明顯錯(cuò)誤是
 
.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式分別是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“氧化鋁(Al2O3)是否也可作分解過(guò)氧化氫的催化劑”.以下是曉宇所在的小組進(jìn)行的探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
【問(wèn)題】Al2O3能不能作分解過(guò)氧化氫的催化劑.
【猜想】Al2O3能作分解過(guò)氧化氫的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】曉宇進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將曉宇的實(shí)驗(yàn)表補(bǔ)充完整.
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 
 
有少量氣泡,木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的是全中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃 
 
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作分解過(guò)氧化氫的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,林鵬認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明Al2O3能作分解過(guò)氧化氫的催化劑,還要補(bǔ)充兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別探究反應(yīng)前后Al2O3
 
 
有無(wú)變化,只有這兩點(diǎn)也均無(wú)變化時(shí),才能證明Al2O3能作分解過(guò)氧化氫的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“淀粉、不銹鋼、食鹽、尿素、甲烷、熟石灰、石墨、羊毛”中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)我國(guó)實(shí)行“西氣東輸”工程所運(yùn)輸?shù)臍怏w是
 
;
(2)用于農(nóng)作物肥料的是
 
;
(3)用于改良酸性土壤的是
 
;
(4)用于調(diào)味品和防腐劑的是
 
;
(5)大米、面粉中的主要物質(zhì)是
 
;
(6)可作電極材料的是
 
;
(7)可用于制造炊具的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平方程式:
 
KClO3
 MnO2 
.
 
 
KCl+
 
O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市某廠用含80%CaCO3的石灰石高溫煅燒制成生石灰(CaO),該廠在今年的某一天生產(chǎn)了64.8噸含雜質(zhì)的CaO,則該廠在那天最少用了這種石灰石多少噸?(雜質(zhì)受熱不分解)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫下列空白
化學(xué)符號(hào)3H
化學(xué)含義+3價(jià)的鋁元素2個(gè)鎂離子碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶CO2氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)將收集的二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)進(jìn)行裝置C實(shí)驗(yàn)時(shí).觀察到下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅,由此可以得出二氧化碳密度比空氣
 
 
燃燒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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