【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③二氧化碳 ④二氧化硫；⑤氦氣；請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：

（1）充于食品包裝袋中以防腐的氣體是______；

（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是______；

（3）能用于霓虹燈的是______；

（4）綠色植物進行光合作用需要的氣體是______．

【答案】② ④ ⑤ ③

【解析】

（1）氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣；

（2）二氧化硫?qū)儆谟写碳ば詺馕兜挠卸練怏w；

（3）氦氣屬于稀有氣體，稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于霓虹燈；

（4）光合作用需要的是二氧化碳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項中，名稱與化學式相符的是

A. 氮氣N B. 氧化銅CuO2

C. 碳酸鈉NaCO3 D. 五氧化二磷P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列名稱和化學式書寫正確的是

A. 貢：Hg B. 氫氧化鈣：CaOH2 C. 二氧化錳MNO2 D. 食鹽：NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于液態(tài)氧與氧氣，下列說法正確的是 ( )

①它們的物理性質(zhì)不相同 ②它們的化學性質(zhì)相同 ③它們由不同種分子構(gòu)成

④它們?yōu)椴煌奈镔|(zhì) ⑤構(gòu)成它們的分子相同，但分子之間的間隔不同

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制造 C919 大飛機采用的非金屬材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合價是+4 價，則氮元素的化合 價是（ ）

A. -1 B. -2 C. -3 D. -4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗儀器的交流中，發(fā)生了化學變化的是（ ）

A. 錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”

B. 鐵架臺：“好難受��！我在潮濕的空氣中生銹了”

C. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

D. 漏斗：“濾液好渾濁呀！我嘴里的濾紙破了”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過探究：“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出結(jié)論正確的是（ ）

A. 呼出的氣體中的二氧化碳含量高于空氣中的二氧化碳含量

B. 我們呼出的氣體都是二氧化碳

C. 我們吸入的氣體全部都是氧氣

D. 呼出氣體中的水蒸氣的含量低于空氣中水蒸氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已全部消失．該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究： 【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水．
（1）【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式 ．
（2）【提出猜想】小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想： A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
①你認為上述猜想中明顯不合理的有（填字母）．
②小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是 ．
（3）【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究．
請回答下列問題：
①裝置B中NaOH溶液的作用是 ．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學方程式是 ， 裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學方程式是 ．
【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想．若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是 ．
（4）【反思交流】有同學認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是 ．
（5）【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安全無小事，平安最快樂。下列做法跟創(chuàng)建“平安鹽城”不相符的是 （ ）

A. 進出校門下車推行 B. 做化學實驗時用嘴吹滅酒精燈

C. 做實驗前先預(yù)習，了解安全注意事項 D. 不用手觸摸化學藥品，也不嘗藥品

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同步練習冊答案