5．現(xiàn)有 ①二氧化碳  ②高錳酸鉀  ③氧氣  ④水 ⑤空氣  ⑥氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是⑤；屬于化合物的是①②④；屬于氧化物的是①④；屬于單質(zhì)的是③⑥；含的氧分子的是③⑤．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣、氫氣都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、水都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、水都屬于氧化物；含的氧分子的是：氧氣和空氣．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣、氫氣都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、水都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、水都屬于氧化物；含的氧分子的是：氧氣和空氣；故答案為：⑤；①②④；①④；③⑥；③⑤；

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列解釋正確的是（　�。�
A．a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應(yīng)得到c g氧氣，殘留固體質(zhì)量為d g，則d=a-c
B．向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升高溫度，硝酸鉀固體質(zhì)量增加
C．將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D．向10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，平均分成四份分別進(jìn)行下列操作，則：（填“＞”“＜”或“=”）
（1）將第一份取出10g溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 10%；
（2）向第二份加入10g水后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 10%；
（3）向第三份加入10gKNO3固體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞ 10%；
（4）向第四份加入10g5%的溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（4）過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）裝置A中試管口略向下傾斜的原因是防止藥品蒸發(fā)的水倒流而炸裂試管；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）
（3）可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是帶火星的木條；集氣瓶口；帶火星的木條復(fù)燃．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．常溫下NH3是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是AD．
（5）實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從c進(jìn)入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從d進(jìn)入．（填字母）
（6）實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法不正確的是ABC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）用一定量液體物質(zhì)除要量筒外，還需要的儀器有膠頭滴管；
（2）加熱液體物質(zhì)時，為使其均勻受熱，燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱；
（3）小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4g NaCl（1g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實際質(zhì)量為4.6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是某同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的生理鹽水的全過程：

①取用藥品   ②準(zhǔn)確稱量5g食鹽固體   ③將食鹽倒入燒杯中   ④準(zhǔn)確量取95mL水倒入燒杯中   ⑤攪拌
（1）該同學(xué)出現(xiàn)的錯誤有①瓶塞正放；②計算出錯或③用溫度計攪拌（答出兩條即可）．
（2）所得食鹽溶液中含有的微粒主要是①鈉離子和氯離子；②水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　　）
A．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子，氧分子由兩個氧原子構(gòu)成
B．2H：2個氫元素
C．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“民以食為天”．下列過程主要屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．榨西瓜汁B．淘米C．洗菜D．釀酒

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