氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)，制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

Ⅰ.制氫：鐵酸鋅（）可用于循環(huán)分解水制氣，其反應(yīng)可表示為：

；

（1）中的化合價(jià)為_(kāi)____。

（2）該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），得到和的質(zhì)量比為_(kāi)____.

（3）氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）該循環(huán)法制氫的不足之處是_____.

Ⅱ.貯氫：合金是一種潛在的貯氫材料，高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下，由一定質(zhì)量比的單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學(xué)方程式為：

（4）熔煉制備合金時(shí)，通入氬氣的目的是_____。

（5）氫化物與水反應(yīng)生成一種堿，并釋放出其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�

A. 泥沙 B. 食鹽 C. 植物油 D. 粉筆灰

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將鋅粉加入到一定質(zhì)量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，可以得到溶液和固體。

(1)寫(xiě)出會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量變小的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(2)若所得溶液中只含有一種溶質(zhì)，請(qǐng)分析所得固體的成分_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第五章 金屬和金屬材料5-2金屬的化學(xué)性質(zhì)-中考前訓(xùn) 題型：單選題

將某稀硫酸分成兩等份，分別向其中加入鋅粉或鐵粉，反應(yīng)結(jié)束后剩余的鐵比剩余的鋅多，產(chǎn)生氫氣分別為a g和b g，則a和b的關(guān)系是（　�。�

A. a ＜ b B. a = b C. a ＞ b D. 無(wú)法判斷

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金屬 + 氧氣 → ___________（____________）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市呈貢校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

利用鹽酸和硝酸銀探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)順序，下列實(shí)驗(yàn)可以不需要進(jìn)行的是

A. 鐵+稀鹽酸 B. 銅+稀鹽酸 C. 銀+稀鹽酸 D. 銅+硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市呈貢校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類全部正確的是

選項(xiàng)

單質(zhì)

氧化物

化合物

混合物

A

鋁合金

五氧化二磷

鹽酸

空氣

B

水銀

水

硝酸銨

冰水混合物

C

金剛石

干冰

氧化銅

生理鹽水

D

鋼

生石灰

火堿

煤

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-1 碳的單質(zhì)-中考前訓(xùn) 題型：單選題

有關(guān)2CuO+C2Cu+CO2↑的反應(yīng)，說(shuō)法正確的是（ ）

A.CuO具有還原性

B.C發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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綠水青山就是金山銀山”良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，我市加大環(huán)境整治力度，空氣質(zhì)量得到明顯改善，以下措施對(duì)環(huán)境改善有利的是（　�。�

①建設(shè)龍湖濕地公園

②提倡綠色出行，發(fā)展軌道交通

③鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源

④少用煤發(fā)電，多用風(fēng)力發(fā)電

⑤增大化石燃料的使用量，提高利用率

A.只有①②④ B.只有③④⑤ C.只有①②③ D.只有②④⑤

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