在用量筒量取水的過程中,當液面接近刻度線時,下圖操作規(guī)范的是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2016屆山東省濟寧市九年級下學期3月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

某學校化學學習小組設(shè)計出如圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗.

(1)當燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式是:

(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是

(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是 (填化學式).

(4)請指出該實驗中存在的一個不合理之處

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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省深圳市部九年級下學期開學測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在空氣中強烈(或點燃)不能生成CO2的是

A、石墨 B、石灰石 C、CuO D、CO

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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān):

(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少 (填化學式)的排放 量;開發(fā) 等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題, 還可以減少對環(huán)境的污染。

(2)煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì),可以減少 氣體(寫化學式)和氮的氧化物 等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為 ;為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可以認為是碳與水的反應,其 微觀示意圖如下所示,則可以判斷出此反應的反應類型是 反應。

(4)為減少溫室氣體排放量,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是 ;NH3中氫元素的化合價是 ;

② 將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O +2

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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪個變化與其它三個變化有本質(zhì)區(qū)別

A.輪胎爆炸 B.面包發(fā)霉 C.切割玻璃 D.樟腦球消失

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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級下學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是

A.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素

C.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D.金屬能導電,所以能導電的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學 來源:2016年新人教版初中化學九年級上期末練習卷(七)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣含量.下列說法不正確的是

A.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的

D.將紅磷換成硫粉,瓶中的水換成氫氧化鈉溶液進行實驗,也能得出相同結(jié)論

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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是

A.該原子的質(zhì)子數(shù)為12

B.該原子的核外有三個電子層

C.該原子的相對原子質(zhì)量為24.31

D.該原子在化學反應中容易得到2個電子變?yōu)殛栯x子

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科目:初中化學 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

分析推理是化學學習過程中的常用方法,下列推理正確的是

A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加

B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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