16．葡萄糖屬于（　　）
A．單質(zhì)B．氧化物C．有機物D．酸

分析 根據(jù)葡萄糖的組成分析類別．

解答 解：葡萄糖的化學式：C6H12O6，是由碳、氫、氧三種元素組成的，屬于有機物，不屬于單質(zhì)、氧化物和酸．故C正確．
故選C．

點評 本題比較簡單，了解葡萄糖組成即可分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一包混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，通過如下實驗提純硝酸鉀，其中錯誤的是（　�。�
A．
溶解		B．
蒸發(fā)濃縮		C．
降溫結晶		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．已知M物質(zhì)與N物質(zhì)反應生成Q物質(zhì)（用M+N=Q表示，Q物質(zhì)不會再和M、N繼續(xù)反應）．現(xiàn)把12克M與32克N混合充分反應，則生成Q物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．一定是44克B．可能是32克C．可能是12克D．可能是10克

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．學習二氧化碳能滅火的性質(zhì)時，老師講了活潑金屬著火時，不能用二氧化碳來滅火．因為活潑金屬在二氧化碳中可以燃燒，如鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳．小華想：氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，活潑金屬著火能不能用氮氣來滅火呢？帶著這個問題，小華和同學們開始進行實驗探究．請你喝他們一起完成實驗報告．
【實驗目的】活潑金屬著火能不能用氮氣來滅火．
【實驗用品】鎂條、紅磷、鐵絲、截取底部的廣口瓶、水槽、橡膠塞燃燒匙、木條、酒精燈等．
【實驗裝置】如圖所示．
【實驗過程】
實驗操作步驟  實驗現(xiàn)象 結論化學方程式
（1）利用空氣制取氮氣的操作方法為
將盛在燃燒匙上的足量白磷點燃后插入廣口瓶中，塞緊瓶塞， 		 觀察到的現(xiàn)象：
有大量白煙生成，廣口瓶中的液面上升了		 化學方程式：
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
 （2）向水槽中注入水，使水槽中水的液面與與瓶內(nèi)液面持平 不填 不填
（3）用鋁箔包緊橡皮塞，并插上鎂條，點燃后立刻插入廣口瓶吧，塞緊膠塞． 鎂條繼續(xù)燃燒，瓶內(nèi)液面迅速上升． 化學方程式：
3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【實驗結論】活潑金屬著火氮氣不能用來滅火．
（1）第2 步中為什么水槽中水的液面要與瓶內(nèi)液面持平？
（2）為什么要用鋁箔包緊橡皮塞？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．某實驗室的廢液中，可能含有氯化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種，某同學對廢液進行了如下實驗（假設每步反應都是恰好完全反應）：
（1）取廢液觀察，為無色溶液；
（2）取廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
（3）另取廢液，向其中加入鋅粒，產(chǎn)生大量氣泡．
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷：廢液中一定含有鹽酸、硫酸鈉；肯定不含氯化鐵、氫氧化鈉、硝酸鋇；可能含有氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是（　�。�
編號物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法
ACOCO2氧化銅加熱
BCaOCaCO3水過濾、蒸發(fā)
CMnO2KCl水溶解、過濾、洗滌、烘干
DNaClKNO3水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗或?qū)嶒灛F(xiàn)象正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．用帶火星的木條伸進集氣瓶檢驗氧氣是否收集滿
C．欲稱量碳酸鈣與燒杯中稀鹽酸反應前后的總質(zhì)量，來驗證質(zhì)量守恒定律
D．用導管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱，溶液又變成紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某學校化學興趣小組欲度銅氯[Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產(chǎn)物進行探究．
【提出猜想】同學們作出了三種猜想
①CuO、CO2
②CuO、CO2、H2O
③Cu、CO2、H2O
甲同學運用質(zhì)量守恒定律分析知道猜想①（填序號）是錯誤的．
【實驗探究】以下裝置供探究實驗選用：

（1）乙同學只選用A裝置，加熱銅氯，觀察到A中的固體變黑色，則猜想③是錯誤的
（2）丙同學選用A、B、C裝置，按A→C→B連接，點燃酒精燈，觀察到C中固體變藍色，說明有水生成，B中石灰水變渾濁，說明由二氧化碳生成．
（3）丁同學也選用A、B、C裝置，按A→C→B連接點燃酒精燈，觀察到B中石灰水變渾濁，C中固體變藍色，得出與丙同學相同的結論，寫出銅綠受熱分解的化學反應方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
【交流反思】實驗小組經(jīng)過交流反思，認為丙同學的實驗過程中存在一處錯誤，請你指出該錯誤說明理由氣體通過B會帶出水蒸氣，不能確定加熱綠色固體是否有水生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請按要求寫出相應的化學反應方程式．
（1）活潑金屬與酸反應制取理想的清潔燃料．
（2）丁烷（C4H10）完全燃燒生成CO2和H2O．
（3）用稀硫酸除去鐵銹．

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