下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石用于切割玻璃
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣用作火箭助燃劑
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，是前者不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來．后者是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的．據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，硬度是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，所以錯誤．
B、活性炭吸附冰箱中的異味是利用活性炭的吸附性，吸附性是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，所以錯誤．
C、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，所以錯誤．
D、氧氣用作火箭助燃劑是利用了氧氣的助燃性，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)，所以正確．
故選D．
點評：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念之一，是考查的熱點之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗

（1）寫出圖甲中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
  ②
 

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)學(xué)用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填A(yù)或B），反應(yīng)的文字表達式是
 

（3）若用F裝置收集氧氣，則氧氣從
 
（填b或c）端進入相當(dāng)于向上排空氣法收集；若在F裝置中充滿水，則氧氣應(yīng)從
 
（填b或c）端進入相當(dāng)于排水法收集．
（4）若B裝置中錐形瓶內(nèi)裝的是石灰石，分液漏斗中裝的是稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體，反應(yīng)的文字表達式為
 
收集該氣體可選用
 
（C、或D、或E）裝置．將制取的該氣體進行下列性質(zhì)實驗（圖乙）：
①處的現(xiàn)象是
 
，寫出該氣體與澄清石灰水的反應(yīng)文字表達式
 
．
②處的現(xiàn)象是
 
，
③處的現(xiàn)象是
 
，說明該氣體的密度
 
（“大”或“小”）于空氣密度，且不支持燃燒．
（5）選用圖丙的發(fā)生裝置進行過氧化氫制取氧氣時，要進行氣密性的檢查，如圖連接注射器，若向右緩慢拉注射器，如果氣密性良好，可以看到的現(xiàn)象是
 

A、長頸漏斗下端管口有氣泡冒出   B、長頸漏斗內(nèi)液面上升
裝藥品時應(yīng)在錐形瓶中加入固體物質(zhì)
 
，使過氧化氫迅速分解產(chǎn)生氧氣和水，該固體物質(zhì)在反應(yīng)中作
 
劑，請寫出反應(yīng)的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中含氮氣體積為100L，則其中氧氣的體積約為（　　）
A、20LB、30L
C、25LD、40L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

垃圾可分為可回收垃圾和不可回收垃圾．為減少污染和回收可利用資源，下列垃圾中可利用的垃圾是（　�。購U舊電池，②廢紙，③廢飲料瓶，④果皮，⑤廢舊金屬，⑥變質(zhì)食品．
A、①②③④B、①②③⑤
C、②③⑤⑥D、全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的微粒構(gòu)成的，有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如空氣；有些是由
 
構(gòu)成的，如鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

道爾頓在著作中說：“一切物質(zhì)是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的，這些粒子間通過引力互相結(jié)合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實現(xiàn)的變化，無非把原先結(jié)合在一起的原子分開，或原先分開的原子結(jié)合起來．”
①“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有的物質(zhì)”，請舉例說明
 
．
②“變化”只能指“
 
變化”．
③“不能創(chuàng)造原子”是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳參與綠色植物的光合作用
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于醫(yī)療上搶救病人
D、氦氣代替氫氣用于填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
碳酸鈣
 
氧化鐵
 
硫酸銅
 
氯化鉀
 
硝酸鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了，在試劑瓶內(nèi)壁會形成一層白色固體，其形成原理是
 
（用化學(xué)文字表達式表示，下同）；清洗時，應(yīng)先用
 
洗，再用
 
洗，化學(xué)反應(yīng)原理是
 
．

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