【題目】小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題．

（1）該化肥是由_____種元素組成的。

（2）該化肥中 C、H、N、O 三種元素的原子個數(shù)比為_____。

（3）該化肥中 N、H 兩種元素的質(zhì)量比是_____。

（4）列算式求算該化肥的含氮的質(zhì)量分數(shù)（結果保留到 0.1%），說明此標簽有錯誤_____。

【答案】4 1：5：1：3 14：5 17.7%

【解析】

（1）由該化肥的化學式NH4HCO3可知，它由N、H、C、O四種元素組成；

（2）該化肥中C、H、N、O三種元素的原子個數(shù)比為1：5：1：3；

（3）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比14：（1×5）=14：5；

（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈17.7%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設的進程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應生成H2O和CH4，該反應的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.反應前后原子數(shù)目不變

B.原子可以構成分子

C.反應中分子可以再分

D.參加反應的氫氣和二氧化碳的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為_____。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式為_____。選用圖 1 中的裝置D收集氧氣，驗滿方法是_____。

（3）某同學在家嘗試制取二氧化碳，發(fā)生裝置如圖2。

①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼，快餐盒中的液體可能是廚房中常用的_____（填字母）。

A鹽水 B糖水 C白酒 D白醋

②眼藥水瓶可以上下移動，該裝置相當于圖1中的裝置_____（填字母）

（4）在實驗中，裝置被稱作“萬能瓶”具有多種用途，仔細觀察如圖3裝置的特點回答下列問題：（NaOH 能與 CO2反應）

①實驗室收集氣體若用 I 裝置替代D裝置，則氣體應從_____口進入（填a或b）。對比C裝置請你分析B裝置的優(yōu)點_____。

②裝置中，放一層植物油的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）請寫出一個有水生成的分解反應，寫出化學方程式_____；

（2）如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的_____；

②實驗II中反應的化學方程式為_____；若B中得到10mL的氧氣，則同時在A中得到_____mL的氫氣。通過該實驗可以得出水是由_____組成的結論。

（3）生產(chǎn)自來水時常加入活性炭以清除水中異色、異味，其凈化原理是利用活性炭的_____作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學用語是化學學科的專用語言，是我們學習化學的重要工具。請你從給定化合價的、、、四種元素中，選擇適當?shù)脑�，按要求各寫出一種符合要求的化學式：單質(zhì)_____；氧化物_____。

（2）現(xiàn)有 A過氧化氫溶液 B 鐵粉 C 潔凈的空氣 D 液態(tài)氧 E 水 F 食鹽等物質(zhì)（均填序號）。

①其中屬于混合物的是_____ ；

②屬于化合物的是_____；

③由原子直接構成的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。下圖是用直流電電解水的簡易裝置，據(jù)圖所示回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a中產(chǎn)生的氣體是_______________。

（2）從微觀上該化學變化中發(fā)生改變的微粒是___________。（填名稱）

（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某元素的原子結構示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法正確的是

A.該元素屬于非金屬元素

B.該原子的質(zhì)量由構成其原子的質(zhì)子和電子決定

C.該原子在化學變化中容易失去電子

D.該原子的相對原子質(zhì)量為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，檢驗a中氣體的方法是_____。該實驗證明水是由_____組成的，得出此結論的理論依據(jù)是_____。

（2）如何鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水_____？

（3）生活中常用_____的方法降低水的硬度，同時也起到殺菌消毒的作用。

（4）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____（填字母）

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 BX試劑可以是活性炭 C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（5）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

（6）自來水廠用一種新型的消毒試劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）進行消毒，高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）

（7）請計算高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)_____。（結果精確到01%，寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，對于該圖象的理解，有下列說法，其中正確的是（　�。�

①B表示鐵和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后鐵一定有剩余鋅可能有剩余

③反應結束后消耗的稀硫酸質(zhì)量相等

④反應結束后生成氫氣的質(zhì)量相等

⑤反應結束后所得溶液質(zhì)量相等。

A. ①③④B. ①③⑤C. ①②③④D. ②④⑤

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