除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是( 。
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A NaOH溶液 (Na2CO3 Ca(OH)2溶液、過濾
B N2氣體 (O2 將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
C CuO (Cu) 稀硫酸溶液、過濾
D KNO3 (NaCl) 熱水、降溫結(jié)晶、過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Na2CO3能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:C.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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每年6月1日為“世界牛奶日”,牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的鈣指的是( 。
A、元素B、原子C、分子D、離子

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完成下列變化,一步即可實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CaCO3→CaCl2
B、Fe2O3→FeCl2
C、Cu(OH)2→CuCl2
D、Fe→Fe2(SO43

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一氧化碳的收集方法是( 。
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、排水法和向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于道爾頓提出的原子論觀點(diǎn)的是( 。
A、物質(zhì)是由看不見的原子構(gòu)成的
B、同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)都是相同的
C、在化學(xué)變化中,不同原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合
D、在化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

核能的合理利用一直是國際關(guān)注的熱點(diǎn).已知某種核原料的原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子.下列關(guān)于該原子的說法正確的是( 。
A、核電荷數(shù)為2
B、電子總數(shù)為1
C、屬于氦元素
D、相對原子質(zhì)量為1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液的酸性最強(qiáng)的是( 。
A、pH=0 的溶液
B、pH=1 的溶液
C、pH=7 的溶液
D、pH=14 的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍一類材料.
(1)看書、寫字、臺燈是在光線不足時(shí)常用照明用具,如圖所示臺燈,序號標(biāo)示物質(zhì)中屬于金屬材料有
 
(填序號);小明發(fā)現(xiàn)臺燈鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混和溶液中,提取并回收銀,小燕設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)做了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞)如圖所示

(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前必須對裝置進(jìn)行
 

②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為
 
,f處的化學(xué)方程式為
 

③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應(yīng)裝
 
(填序號).
A.澄清石灰水     B.水     C.石蕊溶液     D.濃硫酸
②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、
 
結(jié)晶.
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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