氯化鈉是重要的調(diào)味品.下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與原子的
 
密切相關(guān),氯化鈉是由
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的.
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中A、B、C三處中B、C處分別應填入的化學符號是
 
,
 

(3)圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價是
 
,該反應的化學方程式是
 
考點:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,中和反應及其應用,微粒觀點及模型圖的應用,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,元素的化學性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān);氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;氫氧化鈉和鹽酸反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子;在化合物中,各元素正負化合價的代數(shù)和為零,據(jù)此解答.
解答:解:(1)元素的化學性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān);氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填:最外層電子數(shù),離子;
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子,B處是鹽酸電離出來的氫離子,C處是生成的水分子,故填:H+,H2O;
(3)在NaClO2中,鈉元素是+1價,氧元素是-2價,設氯元素的化合價是x,則有(+1)+x+(-2)×2=0,x=+3;據(jù)圖可以看出,該反應是 Cl2和NaClO2反應生成了ClO2和NaCl,故填:+3,Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
點評:本題考查了化學反應的微觀模擬表示以及物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣體生成,則下列說法正確的是( 。
A、濾出的固體中一定有Ag、Cu
B、濾出的固體中一定有Ag,可能有Cu
C、濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe
D、濾液中一定有Fe(NO32、Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、催化劑就是加快化學反應速率的物質(zhì)
B、用玻璃棒蘸取待測液體滴到干燥的pH試紙上,測定液體的pH
C、在化學反應中,鎂原子易得到電子,它的化學性質(zhì)比較活潑
D、生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料,稱為復合肥.下列屬于復合肥的物質(zhì)是(  )
A、NH4HCO3
B、Ca(H2PO42
C、K2SO4
D、KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
過濾
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分:
營養(yǎng)成分
(每100g含有)
蛋白質(zhì) 糖類 油脂 維生素C
7.4g 7.8g 7.9g 206mg 19.2mg 37.8mg 10.1mg 18mg
(1)燕麥片中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有
 
;糖類是人體所需
 
的主要來源;
(2)人體健康離不開鈣元素.下列有關(guān)鈣元素的敘述中,不正確的是(填序號)
 
;
①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
(3)鈣片的有效成分是碳酸鈣,雖然碳酸鈣難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其原因是
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

飲水安全是人們關(guān)注的重要問題,特別是在嚴重災害的時期.請你運用以下資料及所學的化學知識,為災害時期解決安全飲水的問題.
【資料在線】我國生活飲用水的標準
感官指標 化學指標 細菌學指標
水質(zhì)無色無味且澄清透明 pH:6.5-8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等 細菌總數(shù)<100個/mL等
(1)①測定水樣的pH可選用
 

②檢驗水樣是硬水還是軟水,通?上蚱渲屑尤
 

(2)符合感官和化學指標的水還不一定是安全的飲用水,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號取樣按如圖所示的兩個步驟進行實驗.觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑①的名稱
 
,寫出溶液中溶質(zhì)的化學式:B
 

(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成,其反應的化學方程式為
 

(3)本實驗若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒,
 
(填“能”或“不能”)達到實驗的目的.如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料;
(1)煤燃燒會釋放出
 
、氮的氧化物等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH
 
 (填“>”、“=”或“<”)5.6.
(2)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣,下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
 
(選填字母).
A.天然氣屬于可再生能源                  B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應的發(fā)生    D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源.

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同步練習冊答案