科目:初中化學 來源:2019年湖南省株洲市炎陵縣中考模擬化學試卷 題型:單選題
類推是一種重要的化學思維方法,下列推理合理的是( 。
A. 堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B. 氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 中和反應一定生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D. 化學變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化
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科目:初中化學 來源:天津市津南區(qū)2015屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在家庭用的調(diào)味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是( )
A.食用油 B.食鹽 C.味精 D.蔗糖
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省常州市部分學校中考二模化學試卷 題型:單選題
有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,溶液質(zhì)量增大:把X投入Z(NO3)2溶液中,得到X(NO3)2,溶液質(zhì)量減小。下列判斷錯誤的是( 。
A. X、Y、Z可能依次是:Cu、Fe、Ag
B. 元素的相對原子質(zhì)量可能是:Z>Y>X
C. 金屬活動性順序是:Y>X>Z
D. X、Y、Z可能依次是:Fe、Zn、Hg
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省常州市部分學校中考二模化學試卷 題型:單選題
科學家發(fā)現(xiàn)一種新元素,它的原子核內(nèi)有111個質(zhì)子,161個中子,則該元素原子的核外電子數(shù)是:
A.111個 B.272個 C.50個 D.161個
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省東莞市中考模擬化學試卷 題型:科學探究題
某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是______。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
(方案設計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是______。
(2)乙同學認為是SO2,則需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式______。
(3)實驗小組同學在老師的指導下合作設計了如下組合實驗方案(濃H2SO4用于干燥氣體),排除和驗證猜想的氣體。
(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是______。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是______。
(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______。
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省東莞市中考模擬化學試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號中物質(zhì)為雜質(zhì)),所用試劑和操作方法都正確的是( )
A.CaCl2溶液(HCl):過量CaCO3 過濾 B.Cu(CuO):O2 加熱
C.KCl(KOH):水 蒸發(fā) D.ZnCl2溶液(CuCl2)過量鎂粉 過濾
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科目:初中化學 來源:山東省煙臺市招遠市2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型:填空題
用比較/對比法研究物質(zhì)。其中比較是指找出兩件事物的相同點;對比是指找出兩件事物的不同點。下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)比較A、B兩種粒子,其結(jié)構(gòu)的共同點是_________,它們在化學反應中均易_____(填“得到或“失去”)電子。寫出B粒子得到電子后形成的離子符號_____,寫出B、A兩種元素按質(zhì)量比2:3形成化合物的化學式____________。
(2)比較C、D兩種粒子,其結(jié)構(gòu)的共同點是________,由此可推斷二者_____(填“屬于”或“不屬于”)同種元素。
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科目:初中化學 來源:2020年天津市西青區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:單選題
規(guī)范操作是實驗成功的基礎,下列四位同學的操作中正確的是( 。
A.測溶液的pH
B.取用固體藥品
C.量取液體藥品
D.滴加液體
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