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科學家利用堿性膜、鎳和二氧化錳電極制成尿素燃料電池,只要吸入尿液,就能獲得電能,并產生水、氮氣和二氧化碳.一個成年人每星期所排出的尿液轉化的電能,足以供一輛電動自行車行駛60千米.
(1)鎳在燃料電池中能改變反應速度,但自身質量和化學性質都不發(fā)生改變,起
 
作用.
(2)氮氣是一種重要的化工原料,密度略小于空氣,難溶于水.若要從氮氣和二氧化碳混合物中分離出氮氣,請選擇必要的裝置并按順序連接(用字母表示):
 
考點:催化劑的特點與催化作用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:結合課本知識的信息
分析:(1)理解催化劑的特性,即“一變,二不變”,改變化學反應速率,但本身的質量和化學性質在反應前后不變.關鍵是催化劑只改變化學反應速率,不能影響生成物的質量.
(2)根據(jù)實驗目的和裝置的作用.
解答:解:(1)鎳在燃料電池中能改變反應速度,但自身質量和化學性質都不發(fā)生改變,符合催化劑的特點,起催化作用;
(2)要從氮氣和二氧化碳混合物中分離出氮氣,要先通入氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,后通入澄清的石灰水驗證是否除凈,后用排水取氣法收集(較純),故為:cdabg.
故答案為:(1)催化   (2)cdabg
點評:此題重點考查學生對催化劑的特點與催化作用的理解.掌握儀器的連接方法,學會除掉混合物氣體內雜質的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、磷在氧氣中燃燒放出白霧
B、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(或其主要成分)的名稱或俗稱與其后的化學式不一致的是( 。
A、金剛石   石墨     C
B、冰       干冰      H2O
C、氧氣     液氧     O2
D、石灰石   大理石    CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號與表述的意義相符的是
 

A.Cl2:兩個氯原子
B.NO2:二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構成
C.H2
-1
O
2:過氧化氫中氧元素顯-1價
D.Fe2+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關資源、能源方面敘述正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的資源,其中氮氣的約占空氣質量的78%
B、地球上的水資源是豐富的,淡水資源卻很少只約占全球水儲量的5.23%
C、稀土金屬有“工業(yè)的維生素”的美譽,是不可再生的重要戰(zhàn)略資源
D、石油分餾能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),寫出該的反應的文字表達式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的
 

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),但還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進
 

(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
 
該收集的方法叫
 
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
 
(填序號).
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理并建構了如圖所示的轉化關系圖.請回答下列問題:
(1)寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式
 
;
(2)轉化關系圖中由Na2CO3→CO2的反應類型是
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組元素中,元素符號的大寫字母或小寫字母相同的一組是(  )
A、氫、氦、氬
B、氮、鈉、鈣
C、氖、錳、鎂
D、鋁、銀、金

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科目:初中化學 來源: 題型:

選用藥品如圖A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.(已知:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
(3)實驗現(xiàn)象:①小劉在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
.②小李在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等.小李認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(5)評價與反思:①你認為的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是.②請從原子角度分析你認為正確的結論的原因
 

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