我們吸入的空氣和呼出的氣體的區(qū)別是（　　）

A. 吸入的空氣全部是氧氣

B. 呼出的氣體全部是二氧化碳

C. 吸入的空氣中不含水蒸氣

D. 氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A. 氧氣用于登山，潛水 B. 二氧化碳用于滅火

C. 木炭使紅墨水褪色 D. 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知 Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O。一定 量的Ca（HCO3）2固體在密閉甲容器中受熱分解（此過程CaCO3不分解）。下列圖像表示該過程中某些量的變 化趨勢，其中錯誤的是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）在石灰石、天然氣和金剛石中，可用作燃料的是______。

（2）酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2=2CO2+3X，則生成物中X的化學(xué)式是______。

（3）酒精燈熄滅后要蓋好燈帽存放，目的是______。

A．防止酒精變質(zhì)B．防止酒精揮發(fā)C．防止燈芯積水

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，關(guān)于丙氨酸的敘述不正確的是（　�。�

A. 丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的

B. 丙氨酸是一種化合物

C. 丙氨酸分子中C、H、O、N四種原子的個數(shù)比為3：7：2：1

D. 丙氨酸中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室若要利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件制備初中化學(xué)中的常見氣體，可供選擇的藥品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀鹽酸；可供選擇的裝置如圖所示：

請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a______；b ______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；（填字母序號，下同），收集裝置是檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方法是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是______（填序號）。

A.氣體b端通入，收集二氧化碳。

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳。

C.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳。

D.在端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅是因?yàn)樗佑|不到氧氣

B. 室內(nèi)著火不能立即打開門窗，是因?yàn)闀峁┏渥愕难鯕?/p>

C. 只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會燃燒

D. 在生煤爐時，可點(diǎn)燃木材來引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤高

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是:____________。

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是________________，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式），發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請回答:

①寫出編號I儀器的名稱：__________；

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取，又可以制取的發(fā)生裝置為_______（填裝置編號），實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為_____________；收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是_______（填裝置編號）。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖），驗(yàn)滿時，把燃著的木條放在玻璃管_______（ 填“a”或"b"）端，如果熄滅則滿了。

（2）過氧化鈉（）是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定�；瘜W(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

[提供資料] ；二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置:

氫氧化鈉溶液的作用是_________，若觀察到_________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探兗二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

[猜想與假設(shè)]下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過對反應(yīng)物的組成分析，小華認(rèn)為猜想1和猜想2是不正確的，理由是____________；

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量與反應(yīng)后的固體于試管中，__________

_______________

猜想3是正確的

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