6．下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的
A證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液，一個試管中加入少量MnO2，并分別用帶火星的木條檢驗
B除去氯化鎂固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳通過過量灼熱的氧化銅
D分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率可采用控制變量法，進行分析判斷．
B、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
C、根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷．
D、根據(jù)碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率，在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液，一個試管中加入少量MnO2，并分別用帶火星的木條檢驗，通過觀察木條是否復燃，能證明是二氧化錳對過氧化氫的分解速率的影響，故選項實驗方案能達到實驗目的．
B、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，若觀察到黑色粉末變紅色，說明含有一氧化碳，故選項實驗方案能達到實驗目的．
D、碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，但氫氧化鈣溶液是過量的，過濾后得到的是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
故選：AC．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗方案不合理的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑和方法
A除去二氧化碳氣體中少量的一氧化碳通過灼熱的氧化銅
B鑒別濃鹽酸和濃硫酸打開瓶塞，觀察是否有白霧產(chǎn)生
C鑒別氯化鈉、硝酸鈉兩種白色固體取樣，加水溶解后，滴加硝酸銀溶液
D除去NaCl溶液中的MgCl2加過量NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的一種重要方法．下列說法正確的是（　　）
A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成
B．水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子
D．水與酒精混合后總體積小于混合前的總體積，是因為水與酒精發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題
（1）40℃時，Y的溶解度為40g
（2）60℃時，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）從Y的飽和溶液中提取Y，應采用的方法是蒸發(fā)溶劑．（填“冷卻結晶”或“蒸發(fā)溶劑”）
（4）40℃時，將X、Y飽和溶液升溫到60℃，則X溶液的溶質質量分數(shù)=Y溶液的溶質質量分數(shù)．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某化學小組的同學利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進行如下探究實驗．
（1）寫出鋁和硫酸銅溶液反應的化學方程式．
（2）向固體A上上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則A中一定含有的固體有哪些？若無氣泡產(chǎn)，則溶液B中一定含有的溶質有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用碳酸飲料做二氧化碳性質實驗B．用鐵釘與食鹽水反應制備金屬鈉
C．用食醋除去熱水瓶中的水垢D．用碘酒證明馬鈴薯中含有淀粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水、顯堿性．實驗室里通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，氨在化工生產(chǎn)中應用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣．試回答下列問題：
（1）實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與A相同（選擇“A”或“B”填空）．
A．實驗室用KMnO4制O2      B．實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣
（2）收集氨氣不能用排水法收集（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如圖所示：

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：
若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為A（選填如圖字母）．

（2）裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液，作用是除去二氧化碳．
（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置C、E（選填如圖字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列除去雜質的方法中，不正確的是（　�。�
選項物質（括號內(nèi)為雜質）除去雜質的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾
BFe（Cu）加足量稀硫酸后過濾
CCO（CO2）通過足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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