【題目】(11分)水是生命之源,它的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。
(1)A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是 (填名稱),該反應(yīng)的符號表達式(或化學方程式)為 。該反應(yīng)類型為 。
(2)B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以 的物質(zhì),還可以 的雜質(zhì)。
(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),你認為下列做法與之相符的是 。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
(4)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為___________。
(5)家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。
(6)C圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是__ __,處理的方法是 。
【答案】(1)氧氣2H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng)(2)濾去不溶性吸附一些可溶性雜質(zhì)。(3)ACD(4)CO2(5)肥皂水(6)過濾速度慢用玻璃棒輕壓濾紙,使之緊貼漏斗內(nèi)壁
【解析】
試題分析:水的電解實驗中收集到的氣體多的是氫氣,在負極產(chǎn)生,反應(yīng)的符號表達式2H2O2H2↑+O2↑;活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以濾去不溶性雜質(zhì),還可以吸附一些可溶性雜質(zhì),洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所;合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放這些都是節(jié)約用水的好的新做法;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則,可以確定X的化學式為CO2;檢驗某水樣是硬水還是軟水常用肥皂水,若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是過濾速度慢,處理的方法是用玻璃棒輕壓濾紙,使之緊貼漏斗內(nèi)壁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分) A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無色的液體,D能使帶火星的木條復燃,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:
B E H
(2)寫出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號表達式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學變化需要吸收熱量的是
A.蠟燭在空氣中燃燒 B.高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)
C.白磷在空氣中緩慢氧化 D.鎂與鹽酸的反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇__________(填裝置序號),該反應(yīng)的文字表達式為________________。用充滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。
(2) 實驗室制取二氧化碳的收集裝置為___________(選填D、E或F),驗滿方法為_________________,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號),該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 ,反應(yīng)的文字表達式為_______________________。
(3) 檢驗生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表達式為____________________。
(4) 實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填裝置序號)。收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中,觀察到有大量紅色液體進入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫兩點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)下圖是元素周期表的一部分,請回答相關(guān)問題:
(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們在化學反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子,鎂元素與氯元素形成化合物的化學式是 。
(2)M2—與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 。
(3)物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學好化學應(yīng)該掌握的一種基本方法。請你仿照下表中的示例,找出H2,CH4、H2S、NH3 四種氣體之間存在的規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi)。
規(guī)律 | 排序 |
示例:標準狀況下,密度由小到大 | H2、CH4、NH3、H2S |
H2、H2S、NH3、CH4 | |
相對分子質(zhì)量由小到大 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。下列有關(guān)春節(jié)的活動不屬于物理變化的是( )
A.包餃子 B.看春晚 C.放煙火 D.發(fā)壓歲錢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為完全中和某NaOH溶液,需消耗一定量的鹽酸,如改用與鹽酸等質(zhì)量、且等質(zhì)量分數(shù)的硫酸,則反應(yīng)后溶液的pH將
A、大于7 B、小于7 C、等于7 D、等于0
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