下列有關催化劑的說法正確的是（ ）

A.在化學反應后其質(zhì)量減小

B.在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C.在化學反應后其質(zhì)量增加

D.催化劑能改變化學反應速率

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省宿州市泗縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

有一次上課時，小軍覺得悶、呼吸不暢。他想：“可能是教室里二氧化碳多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的緣故”而言，屬于科學探究中的（ ）

A.得出結論 B.猜想假設 C.收集證據(jù) D.設計實驗

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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其原因可能是（ ）

①裝藥品前忘了檢查氣密性 ②試管口沒有略向下傾斜 ③試管沒有均勻預熱 ④收集完氧氣，先熄滅了酒精燈，后取出水中導管 ⑤試管外壁潮濕 ⑥夾試管的鐵夾夾得太緊

A. ①③④ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ②③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市洛寧縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

下圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為____________，鈣元素的原子序數(shù)為____________。

（2）X=________。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________（選填序號）。

（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中___________（選填序號）粒子的化學性質(zhì)相似。

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市洛寧縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列有關水的說法正確的是(　　)

A.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降

B.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度

C.地球上總水儲量很大，水資源不會短缺

D.經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市洛寧縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是（ ）

A.易生銹

B.能導電

C.能在氧氣中燃燒

D.能與稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市普寧市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。

(1)聯(lián)合國確定2019年是“國際化學元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素代言人，請用表中給定元素完成下列化學用語:

①硫元素______；②一種金屬離子___________。

③在七號元素的氧化物中，標出該元素的化合價顯+5價_________。

(2)知識的歸納與反思。

①水與過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是________。

②在一定條件下，石墨可轉變?yōu)榻饎偸�，這一變化屬于_________(“物理變化”或“化學變化”)。

③用同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_________填標號)。

A C60和C70

B CO和CO2

C O2和O3

D Na 和Na+

(3)模擬氫氧焰實驗:按下圖所示裝置進行實驗

①關閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣,火焰更明亮，鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關。

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科目：初中化學 來源：廣西桂林市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學實驗是進行科學探究的重要方式，思考下列問題并回答。

（1）實驗甲中電源接通一段時間后，A管中產(chǎn)生氣體為10 mL時，則B管中產(chǎn)生氣體體積為___________mL，檢驗B管中生成的氣體，可將__________伸入氣體中。電解水時，向水中加入少量稀硫酸，目的是_____________。

（2）實驗乙中，瓶底放少量水，目的是______________，若反應中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是______________（寫一種即可）。

（3）實驗丙中，將注射器中的溶液緩緩推入 V 形管，二氧化錳與過氧化氫溶液混合產(chǎn)生大量氣泡，此處反應的化學方程式為_____________；用 80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的 W 形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是___________ 。

（4）某興趣小組依據(jù)教材實驗對質(zhì)量守恒定律進行了如下探究，根據(jù)下圖回答問題：

①如圖 A、B、C三個實驗裝置（天平略），其中能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是__________（填字母序號）。

②從微觀角度解釋反應前后質(zhì)量守恒的原因是_________。

③小明將圖 C 裝置改進成如圖 D 所示，裝置氣密性良好，但是反應后天平指針向右偏轉，請解釋原因___________。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市天橋區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關說法中錯誤的是

A.增大氧氣的濃度可以促進可燃物的燃燒

B.用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒

C.分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒

D.相對于原子的體積來說，原子核的體積小到幾乎可以忽略不計

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