Question

11．如圖是實驗室制取氣體的常見裝置．按要求回答下列問題：

（1）若利用A裝置制取氧氣，用符號表達式表示其中一種方法的反應(yīng)原理．2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（2）B、C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置有什么優(yōu)點？能夠控制反應(yīng)速率（試寫一條）
（3）選擇一種收集氧氣的裝置E或F（用序號表示），并說明可使用該裝置的原因．氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．

Answer 1

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 
注射器能夠控制液體藥品的流量，從而能夠控制反應(yīng)速率；
氧氣密度比空氣大，不易溶于水．

解答 解：（1）若利用A裝置制取氧氣，試管口沒有塞一團棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
故填：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）B、C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置的優(yōu)點是通過注射器能夠控制反應(yīng)速率．
故填：能夠控制反應(yīng)速率．
（3）因為氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；
因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集．
故填：E或F；氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．