10．“節(jié)能減排，從我做起”．下列同學(xué)的實驗操作不符合節(jié)約原則的是（　�。�
A．碧碧做完實驗后，將剩余的金屬和溶液回收
B．爽爽用點滴板代替試管，進行酸與指示劑反應(yīng)
C．敏敏用高錳酸鉀制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器
D．靈靈將配好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶蓋好瓶塞，貼標(biāo)簽備用

分析 A、根據(jù)回收多余的藥品符合節(jié)約原則，進行分析判斷．
B、根據(jù)點滴板所需藥品用量少，進行分析判斷．
C、根據(jù)敏敏用高錳酸鉀制氧氣時，先點燃酒精燈，會浪費酒精，進行分析判斷．
D、根據(jù)實驗室練習(xí)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，所得溶液不能倒掉，應(yīng)該貼上標(biāo)簽備用，進行分析判斷．

解答 解：A、碧碧做完實驗后，將剩余的金屬和溶液回收，符合節(jié)約原則，故選項錯誤．
B、點滴板所需藥品用量少，爽爽用點滴板代替試管，進行酸與指示劑反應(yīng)，符合節(jié)約原則，故選項錯誤．
C、敏敏用高錳酸鉀制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器，會浪費酒精，不符合節(jié)約原則，故選項正確．
D、在實驗室練習(xí)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，所得溶液不能倒掉，應(yīng)該貼上標(biāo)簽備用，符合節(jié)約原則，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，節(jié)約是化學(xué)實驗中最基本的要求之一，了解從試劑的用量、過程的最優(yōu)化、尾氣的處理和利用、剩余試劑的合理利用等是正確此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．溶液和金屬都是生活中常見的物質(zhì)．
根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①t℃時，50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g．
②現(xiàn)有t℃時含A、C兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到純凈的A晶體，采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶．
③t℃時，用等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b長頸漏斗．C裝置的名稱：氣體發(fā)生裝置．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從c端通入（填c或d）．
（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，與高錳酸鉀屬于同一類別的物質(zhì)是（　�。�
A．石灰石B．生鐵C．純凈水D．碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．屬于化合反應(yīng)
B．甲在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．乙中H的化合價為+1
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算下列問題：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為10克；
（2）求樣品中NaOH的質(zhì)量？
（3）求反應(yīng)后形成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝實驗裝置．

（1）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選擇上面儀器中的ABEF（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是試管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．利用下列裝置圖回答問題．

①實驗室常溫下制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②若用①的原理得到干燥的氧氣，發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序為BFD（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅色．
（3）實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置如圖）．

①其中二氧化錳的作用是作催化劑；
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，B瓶內(nèi)的導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請在裝置不中畫出；
③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；KClO3的相對分子質(zhì)量為122.5．計算完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（4）根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計算得出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因可能是一加熱就開始收集氧氣．（任寫一種情況）

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同步練習(xí)冊答案