【題目】寫出或完成下列各化學反應方程式,并在括號內(nèi)標明反應(1)(2)所屬的基本反應類型.
(1)二氧化碳與碳在高溫下反應 反應;
(2)銅絲插入硝酸銀溶液中 反應;
(3)目前,有一種治理廢氣中一氧化氮的方法,其反應的化學方程式為:4NH3 + 6NO 5N2 + 6 .在﹣﹣﹣上填寫物質(zhì)化學式,使該化學方程式正確.
【答案】(1)CO2+C2CO;化合;
(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;置換;(3)H2O.
【解析】(1)碳與二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C2CO;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)銅的金屬活動性比銀強,銅絲與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀,反應的化學方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(3)根據(jù)反應的化學方程式,反應物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為10、12、6,反應后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為10、0、0,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則6個生成物分子中含有12個氫原子和6個氧原子,則每個生成物分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則橫線上物質(zhì)的化學式為H2O.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是 ,活性炭的作用是 。
(2)明礬能凈水是因為明礬溶于水后產(chǎn)生了鋁離子,鋁離子與水反應生成的氫氧化鋁吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,鋁離子的符號為 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。右圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子種類 B.分子間隔 C.分子質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,下列說法不正確的是( )
A.混合后溶液的pH<7
B.混合后溶液為氯化鈉溶液
C.混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和
D.混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是
A.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
B.硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
C.硒屬于金屬元素,硒原子在化學反應中易得電子
D.硒的原子核外電子數(shù)是34,硒元素位于第四周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 ;
(2)m點的含義是: .
(3)20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液質(zhì)量為 g;
(4)t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是 ,無溶質(zhì)析出的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年夏天某地發(fā)生火災,只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了
A.熱空氣密度小上升,地面附近有毒氣體相對較少
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢是因為地面附近氣壓低
D.濕毛巾可以供給水分
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