填表（填寫化學(xué)式或名稱）
溶質(zhì)碘（I2）
 
食鹽（NaCl）
 
溶劑
 
水
 
水
溶液碘酒澄清石灰水生理鹽水碳酸溶液
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,化學(xué)式的書(shū)寫及意義
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：可以根據(jù)溶液的組成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，固體、氣體溶于液體時(shí)，固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，溶液中只要有水，水一定是溶劑，寫化學(xué)式要根據(jù)化合價(jià)寫：正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，十字交叉再約簡(jiǎn)．
解答：解：碘酒中的溶劑是酒精，化學(xué)式為C2H5OH．
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，化學(xué)式為Ca（OH）2．
生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水，化學(xué)式是：H2O．
碳酸溶液中溶質(zhì)是碳酸，溶劑是水，化學(xué)式是：H2CO3．
故答案為：
溶質(zhì)碘（I2）Ca（OH）2食鹽（NaCl）H2CO3
溶劑C2H5OH水H2O水
溶液碘酒澄清石灰水生理鹽水碳酸溶液
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握溶液的組成方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，還需要熟悉化學(xué)式的寫法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na202）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是
 
．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
 
性．
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用

圖1圖2圖3
水的作用廣口瓶中的水    燒杯中的水
反應(yīng)文字表達(dá)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　�。�
A、可吸入顆粒物、一氧化碳、水蒸氣
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D、臭氧、二氧化氮、氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？理由是
 
．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（只需寫一點(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處（填“1”、“2”、“3”、“4”）．
（3）他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積
 
（填大于、小于或等于）總?cè)莘e的
1
5
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室能用圖1所示裝置制取的氣體有
 
，
 
（寫兩種）．
（2）圖2所示裝置探究物質(zhì)燃燒需要的條件之一是
 
，小紅做該實(shí)驗(yàn)前先另取小煤塊和小木條在酒精燈上點(diǎn)燃，目的是
 
．
（3）為驗(yàn)證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動(dòng)性順序，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖3所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)．其中不必進(jìn)行的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食醋中含有的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計(jì)算：
（1）一個(gè)醋酸分子中有
 
個(gè)原子；（2）醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（3）醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

（4）醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

（5）120克醋酸中含碳元素的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有代號(hào)為X、Y、Z、Q、M的五種無(wú)色、無(wú)味的氣體，已知M氣體的密度最小，X能使燃著的木條燃燒的更旺，Y能使燃著的木條熄滅，Z和Q分別在空氣燃燒都能生成Y，Z易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合使人缺氧中毒．則：
（1）用化學(xué)式表示：X
 
Y
 
 Z
 
Q
 
 M
 

（2）氣體Y與水化合的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅，則化合后產(chǎn)物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從衣食住行，到探索太空，都離不開(kāi)材料．下列屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A、鋁合金B、陶瓷
C、合成纖維D、鋼筋混凝土

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