A. | 使用碳素墨水書寫的文書檔案 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用會(huì)降低肥效 | |
C. | 燒菜鐵鍋的塑料手柄使用的熱塑性材料 | |
D. | pH小于7的雨水,既可能是酸雨,也可能不是酸雨 |
分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,可以使用碳素墨水書寫文書檔案,以保存較長(zhǎng)的時(shí)間,正確;
B、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,會(huì)降低肥效,正確;
C、燒菜鐵鍋的塑料手柄使用的熱固性材料,錯(cuò)誤;
D、pH小于7的雨水,既可能是酸雨,也可能不是酸雨,正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾 | B. | 吸附沉淀 | C. | 過(guò)濾 | D. | 靜置沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 碳酸鈣 | C. | 二氧化碳 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常絮凝劑加入明礬 | B. | 活性炭的作用是脫色、除臭 | ||
C. | 消毒環(huán)節(jié)發(fā)生了化學(xué)變化 | D. | 該過(guò)程還缺少蒸餾環(huán)節(jié) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡一水多用 | B. | 露天焚燒垃圾 | ||
C. | 發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè) | D. | 騎車或坐公交上學(xué) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與干冰的化學(xué)性質(zhì)相同 | B. | 分子間的間隔比CO2氣體小 | ||
C. | 分子不再運(yùn)動(dòng) | D. | 可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的種類改變 | B. | 分子的質(zhì)量改變 | ||
C. | 分子的體積改變 | D. | 分子間的間隔改變 |
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