分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷金屬是否與酸反應(yīng)、金屬是否能與鹽溶液的反應(yīng)的依據(jù),另外,還要知道過(guò)濾可以將固體和液體分離等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,銅、銀排在氫的后面,所以不能與酸反應(yīng)放出氫氣,由題意可知三種金屬中只有A能與稀硫酸反應(yīng)生成無(wú)色氣體和A的鹽溶液,所以我們判斷A是鐵,金屬B、C的混合物加入足量的含硝酸銀的回收液中,過(guò)濾后得到金屬C,說(shuō)明金屬C不能與硝酸銀溶液反應(yīng),金屬B能與硝酸銀溶液反應(yīng),我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過(guò)“在金屬活動(dòng)性順序中,只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)”,所以我們得知金屬B的活動(dòng)性大于金屬C的活動(dòng)性,又因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序中,銅排在銀的前面,所以B是Cu,C是銀,所以A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篈>B>C;
(2)我們得知金屬B的活動(dòng)性大于金屬C的活動(dòng)性,又因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序中,銅排在銀的前面,所以B是Cu,C是銀,經(jīng)過(guò)操作a后,得到了晶體,所以操作a的名稱(chēng)是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),又因?yàn)榻饘貯我們已得知是鐵,所以A的硫酸鹽的化學(xué)式是FeSO4,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
故答案為:
(1)A、B、C;
(2)銀,蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
點(diǎn)評(píng) 此題以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程的形式讓學(xué)生去利用金屬活動(dòng)性順序表解決有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的問(wèn)題,有一定的深度和廣度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 山林發(fā)生火災(zāi)時(shí)砍掉或清理掉大火前面的樹(shù)枝等可燃物 | |
B. | 酒精燈不慎翻倒失火時(shí)用水沖滅 | |
C. | 圖書(shū)檔案失火時(shí)選用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 炒菜時(shí)油鍋中的油失火應(yīng)立即潑水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈹、鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似 | |
B. | 鎂、硫元素在元素周期表第三周期 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子 | |
D. | 鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 反應(yīng)速度慢,生成氧氣的質(zhì)量會(huì)減少 | |
C. | 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量會(huì)減少 | |
D. | 生成氧氣質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH<7的雨水叫酸雨 | |
B. | PH越小,酸性越弱 | |
C. | 證明溶液里面含有Cl-,只需要加入AgNO3溶液 | |
D. | 使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 | 現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 | 酸的化學(xué)共性 |
石蕊溶液滴入稀鹽酸中 | 變紅色 | / | 酸能使石蕊變紅色 |
酚酞溶液滴入稀硫酸中 | 不變色 | / | 酸不能使酚酞變色 |
氧化銅中加入稀硫酸,微熱 | 黑色粉末消失,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | 酸+金屬氧化物→鹽+水 |
鹽酸中滴入硝酸銀溶液 | 生成白色沉淀 | HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 | 酸+鹽→新酸+新鹽 |
鋁片插入稀硫酸中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ | 酸+金屬→鹽+氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先向左偏,最后平衡 | B. | 始終向左偏轉(zhuǎn) | ||
C. | 先向右偏,最后平衡 | D. | 始終向右偏轉(zhuǎn) |
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