【題目】如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法錯誤的是
A.水沸騰,水分子質量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D.火柴燃燒的產物含有二氧化碳和水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。
①氦氣、水、干冰三種物質中由原子直接構成的物質是 (填化學式)。
②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣的無毒成分(下圖是該反應的部分微觀示意圖)
寫出該反應的化學方程式 ,反應過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是 (填元素符號)。生成物的分子個數比與 (填“質量”或“物質的量”)之比相等,在該反應中作還原劑的物質是 。
③科學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾——青蒿素(化學式是C15H22O5)和雙氫青蒿素(化學式是C15H24O5)的貢獻,獲得2015年度諾貝爾獎。該兩種物質都是由 種元素組成的,每摩爾分子都約含有 個氧原子。等物質的量的這兩種物質中氫元素的質量比 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氫氣的試管是 (填“1”或“2”)。反應的化學方程式為 。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其主要作用是 。
(3)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.物質種類 B.分子質量 C.分子種類 D.分子間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.以下說法錯誤的是
A.圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約
B.圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
C.如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的
D.若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源是人類活動的物質基礎,清潔能源、可再生能源具有廣闊的開發(fā)與應用前景。
(1)化石燃料為不可再生能源,包括_____、石油和天然氣。
(2)北京市部分公交柴油車更換為CNG(壓縮天然氣)燃料車。改用CNG作為公交車燃料的優(yōu)點是_____(答一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是 .
A、二氧化氮 B、二氧化硫 C、PM2.5 D、氮氣
(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:
當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 ,具有的化學性質是 .
②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是 ;寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 .
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