在下列表示微粒的示意圖中，黑色圓圈和白色圓圈分別表示氮原子和氧原子。氮的氧化物有NO、N2O、NO2等，其中能表示NO的是                        （     ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是：

A． 耐腐蝕性    B． 導(dǎo)電性       C．價(jià)格       D．硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


天然氣的主要成分是甲烷，甲烷由碳、氫兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同  B．電子數(shù)不同  C．中子數(shù)不同  D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能  ▲   ；

（2）某鋼鐵廠(chǎng)每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠(chǎng)理論上可日產(chǎn)含鐵98%的

生鐵的質(zhì)量是多少？

II．實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。

通過(guò)查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4           CO↑+ CO2↑+ H2O。

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；于是他設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的  ▲   （填裝置編號(hào)）；

（2）圖中裝置C、D的作用分別是  ▲   、    ▲   ；

（3）為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的澄清石灰水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ▲    ；

（4）該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是    ▲    。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)E中固體全部變黑

后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)

固體全部溶解，但無(wú)氣泡產(chǎn)生。

查閱資料：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。

b. Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：

根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②    ▲    ③    ▲    。

（6）定量分析  用電子天平稱(chēng)量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

玻璃管質(zhì)量

玻璃管及其中固體的質(zhì)量

裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

28.20 g

33.00 g

300.0 g

反應(yīng)后

32.84 g

300.4 g

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

                ▲                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                （      ）    A．加熱前將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中           

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱            

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片           

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：                                                （1）鈣元素   ▲   ； （2） 4個(gè)硅原子   ▲   ；   （3）5個(gè)水分子   ▲   ；        （4）2個(gè)鋁離子   ▲   ；    （5）3個(gè)硫酸根離子   ▲   .                    三、（本題包括3小題，共11分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是：_______▲________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____▲_______。

（2）小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：_▲__（只需寫(xiě)一點(diǎn)）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_▲_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：___▲____（只需寫(xiě)一條）。

（3）從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是：       ▲_           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)，正確的是

                             

A.稱(chēng)量10.05g固體   B.檢查氣密性       C.加熱液體          D.量取9.5ml液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



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