8．某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

請回答下列問題：
（1）操作a的名稱是過濾．
（2）寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑．以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是在金屬活動性順序中，鐵位于銅、氫之前．

分析 在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，故要回收銅得到硫酸亞鐵，可以加入鐵．

解答 解：（1）經(jīng)過操作a能得到固體和液體，故a操作為過濾，所以本題答案為：過濾；
（2）經(jīng)過操作a得到的液體中能得到硫酸亞鐵，說明回收銅時加入的是鐵，多余的鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵；以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是在金屬活動順序中，鐵的活動性位于銅，氫的之前．
故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑，在金屬活動性順序中，鐵位于銅、氫之前．

點評 本題考查了銅的回收，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A．
液體藥品取用		B．
聞氣體氣味		C．
讀取液體體積		D．
添加酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在研究物質(zhì)溶解性的實驗中，小紅將5g硝酸鉀加入10g水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象如圖A所示．
（1）小紅認為圖A試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是試管底部還有硝酸鉀固體．
（2）對該試管進行加熱，得到如圖B所示的溶液．小紅認為該溶液不飽和，小紅的判斷是否正確？為什么？小明的判斷不正確，因為該溶液可能恰好為飽和溶液．小龍通過實驗對該溶液是否飽和作出了正確判斷，他的做法是向該溶液中加入少量的硝酸鉀，看其能否繼續(xù)溶解，若能繼續(xù)溶解，表明該溶液不飽和；若不能繼續(xù)溶解，則表明該溶液已飽和．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了回顧和探究．
【實驗回顧】（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于$\frac{1}{5}$，可能的原因是①裝置漏氣；②紅磷不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
（3）在老師的指導下，興趣小組用正確的方法進行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測定反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85%．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖1）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖2），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：
　實驗前的體積　實驗后的體積
　集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水　燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
　131.0mL　90.0mL　63.6mL
請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣含量的計算式$\frac{26.4mL}{130mL}$×100%．
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[化學方程式為2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3）．若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由不能；因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．用氫氣與金屬鈉在隔絕空氣的條件下發(fā)生反應(yīng)可實現(xiàn)氫氣的存儲，反應(yīng)的化學方程式為2Na+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaH．
請完成下列計算：
（1）NaH中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是95.8%．（計算結(jié)果保留到0.1%）
（2）460g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量是多少？[第（2）小題要求寫出計算過程]．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和一定不變
B．化學反應(yīng)前后，各種原子的總數(shù)一定不變
C．化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的分子個數(shù)一定不變
D．化學反應(yīng)前后，元素的種類一定不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結(jié)構(gòu)完全相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等．
A．①④⑤B．①③⑤C．②③④D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．普洱茶是中國十大名茶之一，有關(guān)“聞香識茶”的說法正確的是（　�。�
A．分子間有間隙B．分子在不斷運動C．分子可分D．分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．互為同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A．生石灰與石灰石B．氧氣和臭氧C．水和雙氧水D．冰和干冰

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