【題目】中科院大連化學(xué)物理研究所研究出天然氣轉(zhuǎn)化利用的新技術(shù):通過新型高效的催化劑,成功實(shí)現(xiàn)了甲烷(CH4)在無氧條件下一步高效生產(chǎn)氫氣、乙烯和苯等高值化學(xué)品,沒有產(chǎn)生二氧化碳。相關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖如下:
(1)甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在甲烷轉(zhuǎn)化的反應(yīng)前后,其質(zhì)量和________不變。
(3)甲烷在無氧條件下通過催化劑轉(zhuǎn)化成為A和B兩種物質(zhì)的化學(xué)方程式為 ________。
(4)物質(zhì)C的化學(xué)式是________ 。
(5)該新技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________(寫一點(diǎn))。
【答案】75 % 化學(xué)性質(zhì) 2CH4C2H4 + 2H2 C6H6 有利于減緩溫室效應(yīng)(或其他合理答案)
【解析】
(1)甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=75%;故填:75%;
(2)催化劑的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變;故填:化學(xué)性質(zhì);
(3)通過新型高效的催化劑,成功實(shí)現(xiàn)了甲烷(CH4)在無氧條件下一步高效生產(chǎn)乙烯和氫氣;故填:;
(4)由分子結(jié)構(gòu)模型可知,每個(gè)C分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為C6H6;故填:C6H6;
(5)通過新型高效的催化劑,成功實(shí)現(xiàn)了甲烷(CH4)在無氧條件下一步高效生產(chǎn)氫氣、乙烯和苯等高值化學(xué)品,沒有產(chǎn)生二氧化碳,所以該技術(shù)有利于減緩溫室效應(yīng);故填:有利于減緩溫室效應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是 A,B,C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題。
(1)P 點(diǎn)的含義是_____。
(2)t1℃時(shí),A,B,C 三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小依次是_____。
(3)t2℃時(shí),分別向 100g 的水中加入 30gA、30gB 和 30gC, 形成不飽和溶液的是_____。
(4)當(dāng) B 中混有少量的 A 時(shí),可用_____的方法提純 B。
(5)將 t2℃時(shí)等質(zhì)量的 A、B、C 的飽和溶液降溫到 t1℃,則下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A<C
B 溶劑質(zhì)量:A>B
C 溶質(zhì)質(zhì)量:A>C
D 溶液質(zhì)量:B>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答問題:
(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水。然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用_____攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質(zhì)量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽。
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),下列計(jì)算產(chǎn)率的計(jì)算式中正確的是_____;
A B C D
(3)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液過程中出現(xiàn)下列情況,不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是_____;
A 量取水時(shí)仰視讀數(shù) B 稱量NaCl時(shí)右側(cè)托盤沒有放紙
C 氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌 D 向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面(1)~(5)事實(shí)后的橫線內(nèi),選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào)。
A 分子很;
B 分子間有間隔;
C 分子在不停運(yùn)動(dòng);
D 同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同。
(1)濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后,會(huì)變干_______
(2)如圖所示,用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍(lán)色)注入水的下面,可以看到明顯的界面。靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了________;
(3)50mL酒精和50mL水混合后,液體積小于100mL_________;
(4)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水變渾濁____;
(5)25m3的石油氣加壓后,可裝入容積為0.024m3的鋼瓶______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察O2何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵生銹開展深入的探究。
(1)比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4h后觀察到:試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹,試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ;試管Ⅲ中鐵釘不生銹。
①試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。
②試管Ⅲ中,使用冷卻后的沸水的目的是________ 。
③鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)探究植物油能否完全隔絕氧氣。
同學(xué)們第二天觀察,發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:將涂水的鐵片置于植物油中,并放置于密封的無氧容器中,8h后觀察鐵片無銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對(duì)鐵片銹蝕的影響。
實(shí)驗(yàn)2:將涂水的鐵片置于植物油中,并敞口放置于空氣中,8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑,再過一段時(shí)間后觀察,銹斑面積增大。
①綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是________ 。
[交流討論]②查閱文獻(xiàn)獲知,植物油對(duì)空氣中的水分有較好的隔絕效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證:________。
(3)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。
[查閱資料]
Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧氣的量,用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。
Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn)探究]
將4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中,分別用溶解氧傳感器和壓強(qiáng)傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。
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pH | 壓強(qiáng)/KPa | ||
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 壓強(qiáng)差 | |
2.0 | 90.56 | 91.58 | 1.02 |
3.0 | 90.46 | 91.23 | 0.77 |
4.0 | 90.48 | 90.34 | -0.14 |
5.0 | 90.81 | 90.64 | -0.17 |
①從左上圖中可知,在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時(shí)間變化均呈下降趨勢(shì),原因是________。
②從右上表中可知pH為2.0~3.0時(shí),實(shí)驗(yàn)后系統(tǒng)中氣體壓強(qiáng)增大,是因?yàn)?/span>________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)2019 年政府工作報(bào)告明確今年繼續(xù)執(zhí)行新能源汽車購置優(yōu)惠政策,同時(shí)培育新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群,推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是一項(xiàng)非常迫切的任務(wù)。太陽能燃料電池是一種零排放、無污染的新能源。
①如圖所示,汽車外殼大多使用鋼或者鋁合金,汽車輪胎使用的是合成橡膠,其中屬于有機(jī)合成材料的是_____(填“鋼”、“鋁合金”、“合成橡膠”之一)。
②在銅的催化作用下由 F2 和足量的 NH3 反應(yīng)可得到三氟化氮(NF3)和 NH4F,三氟化氮在太陽能電池制造中有廣泛應(yīng)用。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(2)氯化鈉和碳酸鈉是我們生活中常見的兩種物質(zhì),我們也經(jīng)常把它們配成溶液來使用。圖 1 是氯化鈉與碳酸鈉的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答下列問題:
①t1℃時(shí),氯化鈉的溶解度_____________碳酸鈉的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”之一)。
②t2℃時(shí),將 20g 碳酸鈉固體放入 50g 水中,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量為____________g。
③t2℃時(shí),取一支小試管,加入一定量的碳酸鈉和水充分振蕩后試管底部有少量固體剩余,將小試管放入盛有水的燒杯中,如圖 2 所示。然后取硝酸銨固體放入燒杯中,用玻璃棒攪拌溶解,發(fā)現(xiàn)小試管底部固體明顯增加,請(qǐng)解釋原因____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年3月12日,2020年東京奧運(yùn)會(huì)的圣火采集儀式在古奧林匹亞競(jìng)技場(chǎng)舉行。如圖最高女祭司在赫拉神廟前單膝跪地緩緩將火炬伸向匯聚太陽光的凹面鏡,東京奧運(yùn)會(huì)的圣火成功點(diǎn)燃,第32屆夏季奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f正式拉開序幕。本屆奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的理念是“希望照亮前路”。
(1)東京奧運(yùn)火炬造型的靈感源自櫻花,顏色為“櫻花金”,火炬頂部設(shè)計(jì)成花瓣?duì),奧運(yùn)火種將從五個(gè)“花瓣”及中央“花蕊”部分點(diǎn)燃;鹁嬲w長度為71厘米,總重量約1.2公斤,火炬主要材質(zhì)為鋁材,采用鋁擠壓工藝制成。鋁材被擠壓成“花瓣”及“花蕊”利用了金屬的_____性。
(2)火炬伸向匯聚太陽光的凹面鏡內(nèi)時(shí)圣火被成功點(diǎn)燃,此刻圣火成功燃燒的關(guān)鍵條件是_____。
(3)在日本傳遞的圣火將采用液氫為燃料,氫氣產(chǎn)自2011年受災(zāi)最嚴(yán)重的日本福島地區(qū),太陽能為制取氫氣的條件,顯示出日本致力于使用可持續(xù)能源的努力。氫氣和太陽能都屬于新能源,請(qǐng)?jiān)倭信e一種新能源_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列各組物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)填入下表。
A.能發(fā)生,生成沉淀;B.能發(fā)生,生成氣體;C.能發(fā)生,生成水;D.不能反應(yīng),不能生成沉淀或氣體或水;E.不能反應(yīng),反應(yīng)物不溶。
物質(zhì)組別 | 判斷能否發(fā)生反應(yīng)并說出理由 | 物質(zhì)組別 | 判斷能否發(fā)生反應(yīng)并說出理由 |
(1) | ____________ | (6) | ____________ |
(2) | ____________ | (7) | ____________ |
(3) | ____________ | (8) | ____________ |
(4) | ____________ | (9) | ____________ |
(5) | ____________ | (10) | ____________ |
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