下列各物質(zhì)中，含有相同原子團的是（　�。�
A、NaOH和Na2O
B、NH4Cl和NH4NO3
C、MgSO4和MgS
D、KMnO4和K2MnO4
考點：物質(zhì)的元素組成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子團是由多個原子組成的集團，在反應(yīng)中通常以整體的形式參加反應(yīng)進行解答．
解答：解：A、NaOH中原子團是氫氧根，Na2O中沒有原子團，故A錯；
B、NH4Cl中的原子團是銨根，NH4Cl中原子團是銨根，故B正確；
C、MgSO4中原子團是硫酸根，MgS中沒有原子團，故C錯；
D、KMnO4中原子團是高錳酸根，K2MnO4中原子團是錳酸根，故D錯．
故選：B．
點評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見的原子團，能分別開原子團種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱．
（1）體溫計中的汞是由
 
構(gòu)成的；
（2）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
（填字母序號）．
A．酸    B．堿     C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．
③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
【猜想與實驗】①可能是
 
溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到干燥的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是
 
．
（2）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗．
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一：取樣品于試管中，滴加足量
 
 產(chǎn)生大量的氣泡 猜想①正確．
步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
步驟：把產(chǎn)生的氣體，通入
 
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的
 
溶液并過濾		 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH
步驟：向上述濾液中滴加酚酞試液 酚酞試液變
 
色
【反思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填寫下列空白：
①兩個氫原子
 
；
②4個二氧化碳分子
 
；
③3個鈉離子
 
；
④水中氧元素的化合價為-2價
 
；
⑤“西氣東輸”工程中輸送的天然氣
 
；
⑥煤在燃燒時能夠產(chǎn)生的空氣污染物包括
 
、
 
．（至少填二種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列現(xiàn)象：
（1）鋁是活潑金屬，生活中的鋁制品卻有較強的抗腐蝕性，原因是
 

（2）波爾多液水不能用鐵制容器盛裝
 

（3）雙氧水制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國際上推廣中國的鐵鍋是因為（　　）
A、價格便宜，不易生銹
B、鐵鍋中含碳元素
C、傳熱慢，保溫性能好
D、烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬，活動性最弱的是（　�。�
A、NaB、ZnC、AgD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種符號只有微觀意義而沒有宏觀意義的是（　　）
A、CuB、CO
C、3ND、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列認識和做法不正確的是（　�。�
A、對垃圾進行分類回收處理
B、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用
C、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
D、地球上可利用的淡水資源有限

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