某化學興趣小組的同學學習了“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2：廢液中的溶質只有NaCl
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl
猜想4：廢液中的溶質是                。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是             。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想3成立：根據(jù)鹽酸性質，小王選擇如圖五種不同類別物質，其中X可以是        （填一種具體物質名稱或化學式）。

小勇取少量于試管，滴加AgNO3溶液，產生白色沉淀，
再加稀硝酸沉淀不溶解，于是小勇認為猜想3正確，請你評價小勇的結論：                。
(2)小麗為驗證猜想4成立，可選擇的試劑是               。
(3)處理廢液，回收利用：欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體，小芳設計了如下方案：在廢液中加入適量Ca(NO3)2溶液，過濾、對濾液蒸發(fā)結晶。請評價該方案是否可行？理由                  。

【猜想與假設】NaCl、Na2CO3
【討論與交流】在溶液中Na2CO3 和HCl不能共存
(1)氧化鐵（Fe2O3）(合理即可)    不正確，因為NaCl或HCl都能跟硝酸銀溶液產生白色沉淀。
(2)稀鹽酸（或稀硫酸、稀硝酸、氯化鈣溶液、酚酞等）
(3)不可行，因為Ca(NO3)2和Na2CO3反應后，生成NaNO3引進新雜質，使得到的NaCl晶體不純。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（7分）甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成，瓶內壁上有白色物質生成。
（1）甲認為黑色顆粒是   （用化學式填空），白色物質可能是Na2O或Na2CO3；乙同學認為白色物質還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學認為乙同學的猜想不正確，其理由是   ；
（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O＋H2O＝2NaOH。甲同學據(jù)此對白色物質進行了下列實驗：

（3）丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是：   
（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方式為：   ，屬于基本反應類型中的   反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學活動小組的同學，設計了如下圖所示實驗，請回答：

（1）猜想該實驗探究的問題是___________________________________
（2）寫出發(fā)生反應的化學方程式__________________________________
（3）該實驗能驗證的結論為_____________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（8分）小林同學在做探究質量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應，其反應的化學方程式為______________________________.（2分）實驗完畢后，稱得所得固體的質量小于4.0g．
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應外，還可發(fā)生反應：
①2Mg+CO2點燃C+2MgO     ② 3Mg+N2點燃Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應_______（填“①”或“②”）造成的，其理由是_____________________________．（2分）
【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應選擇的物質是_________（填寫物質的字母代號）．
A．木炭    B．紅磷   C．硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g，是由于生成的產物是___________的混合物所致.

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是          ，白色物質可能是Na2O或           ；
乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是                    。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案
實 驗 操 作
實驗現(xiàn)象
結 論
方案1
取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品
全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質
為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質
是     
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是                         。
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為                                。
①                                           ，
②                                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，我市規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認為  ①     的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質。提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡硫酸鈉；再加過量的碳酸鈉溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入     ②       ，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水。
問題三、海水“制堿” 的產物成分是什么？
同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉。
他們做出上述三種猜想的科學依據(jù)是        ③          。
【實驗、記錄與分析】

步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
1
取少量樣品于試管中，加水完全
溶液，再加入過量   ④    
 生成白色沉淀
丙的猜想
不成立
2
取步驟1反應后的溶液于試管中
         ⑤             
    ⑥        
只有甲的
猜想成立
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是         。
A．酸       B．堿     C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質
 		NaCl
 		NaOH
 		Na2CO3
 		NaHCO3
 
溶解度/g
 		36
 		109
 		215
 		9.6
 
 
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，
這瓶試劑不可能是        。
【作出猜想】①可能是         溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl。
【設計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH>7，這瓶試劑不可能
是           。
（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		結論及化學方程式
 
取樣于試管中，
滴加氫氧化鈣溶液
 		             
 		猜想②正確
相關的化學方程式                   
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石與稀鹽酸制取)，對反應后反應器中剩余溶液的溶質成分產生了興趣。他們繼續(xù)進行了如下實驗探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣，但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有
H＋)，說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶液不顯酸性。
【實驗過程】
將剩余溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻至室溫。

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
甲同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加     
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色
溶液顯酸性(含有H＋)，溶質中有氯化氫
乙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象：           
反應的化學方程式是：                  
丙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象：          
 
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的               (填化學式)，經                      ，蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是　    　：改進措施是　                                         　。[來源:學科（2）實驗開始時，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？　      　，目的是為              。
（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是　             　；A處發(fā)生反應的化學方程式為　               　；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是　                   　。

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