河南省實驗中學校園的夏天,枇杷路旁橙果簇擁,葡萄長廊碧果串珠。水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是
A. 糖類 B. 無機鹽 C. 維生素 D. 油脂
科目:初中化學 來源:廣東省畢業(yè)生6月適應性考試(一)化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖象與所對應操作相符的是( )
A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)混合
C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. ④稀釋氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列四個圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是
A. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B. 向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
C. 向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸
D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化學 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
河長制的全面推行將大大促進水資源的保護工作。下列說法或做法不正確的是
A. 地球上的淡水資源是有限的 B. 通過活性炭吸附可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 D. 濕衣服晾干是由于水分子在不斷的運動
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:簡答題
可以利用手持技術較準確的測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強-時間關系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P、P/分別是反應結(jié)束時恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)
(1)紅磷燃燒的方程式為________。
(2)為什么集氣瓶中的壓強會先增大后減?請說明原因__________。
(3)能否用木炭來進行氧氣含量的測定?請結(jié)合圖進行說明________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
在一個密閉的裝置內(nèi)進行反應,反應前后各物質(zhì)質(zhì)量比例的變化關系如圖所示,下列說法正確的是
A. 反應后容器中固體質(zhì)量增加
B. 該反應所屬的反應類型是化合反應
C. 反應前后各元素的化合價不變
D. 反應后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大
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科目:初中化學 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學業(yè)水平測試化學試卷 題型:信息分析題
古時候,人類在與自然界的種種災難進行抗爭中,學會了使用“火”, “火”是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,請你寫出通常情況下,燃燒的三個條件:
(1)___________;(2)___________;(3)___________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:信息分析題
某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.
實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有_____ ;在稀釋時,一定要______________________,并不斷攪拌。
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是___________________________。
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明______________________________________。
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如上圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?_____________。
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:________________;
要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;
還可測定_______________。
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:_________。
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