根據(jù)你的生活經(jīng)驗和化學知識判斷，下列說法不正確的是


  1. A.
    維生素、糖、蛋白質(zhì)等都是對人類生命活動有重要意義的營養(yǎng)素
  2. B.
    使用無鉛汽油，可以減少汽車尾氣的污染
  3. C.
    人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
  4. D.
    蒸餾水、軟水、礦泉水都是純凈物
D
分析：A、人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽；
B、根據(jù)含鉛汽油的危害進行分析；
C、根據(jù)缺乏維生素A的癥狀進行分析；
D、根據(jù)蒸餾水、軟水、礦泉水的含義解答．
解答：A、維生素、糖類、蛋白質(zhì)等都是對人類生命活動有重要意義的營養(yǎng)素，故A正確；
B、現(xiàn)在機動車燃料都變?yōu)榱藷o鉛汽油，主要是含鉛汽油在燃燒的尾氣中含有重金屬鉛，漂浮在空氣底層，尤其對兒童的健康影響最大正確，故B正確；
C、維生素是人體必需的營養(yǎng)成分，缺乏維生素A會引起夜盲癥，故C正確；
D、蒸餾水是經(jīng)過蒸餾得到的水，屬于純凈物；軟水是含有較少鈣鎂化合物的水，礦泉水含有人體所需的一些微量元素，軟水和礦泉水都屬于混合物，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查了與生活密切相關的一些物質(zhì)的性質(zhì)及應用，比較簡單，屬于基礎知識的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

22、（1）某同學用紅色的石蕊試紙放在濃氫氧化鈉溶液與濃硫酸銨溶液反應的試管口，結果試紙沒有變藍，你幫這位同學分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么
（2）已知明礬[化學式為KAl（SO4）2?12H2O]可以用來凈水．它在水中能全部電離成自由移動的K+、Al3+和SO42-．
小明等同學為了探究明礬凈水原理，做了如下實驗，請你與他們合作完成實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
①在蒸餾水中加少量明礬，攪拌靜置 明礬全部溶解
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置 天然水變澄清
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置 天然水變澄清
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置 天然水仍渾濁
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，攪拌靜置 天然水變澄清
由以上實驗可知：明礬的凈水作用與
Al3+
（填離子符號）有很大關系
（3）明礬可以用來凈水是因為它能與水反應，生成的Al（OH）3能夠吸附水中的懸浮物和其他雜質(zhì)形成沉淀，達到凈水的目的，反應原理為：
Al2（SO4）3+6H2O═2Al（OH）3+3H2SO4，但用明礬作凈水劑容易使人攝入過量的鋁元素，對人體健康不利，長期或大量攝入鋁元素，對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害．FeCl3是一種很好的凈水劑，其凈水原理和明礬類似，試寫出FeCl3與水反應的化學方程式
FeCl3+3H2O=Fe（OH）3+3HCl
．
（4）日常生活中除了盡量少用明礬外，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，我們還應該注意什么，以免導致人體過量攝入鋁元素：
盡量少喝鋁制包裝的飲料、食品；少吃用氫氧化鋁做的胃藥等
（至少回答一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）某同學用紅色的石蕊試紙放在濃氫氧化鈉溶液與濃硫酸銨溶液反應的試管口，結果試紙沒有變藍，你幫這位同學分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么
（2）已知明礬[化學式為KAl（SO4）2?12H2O]可以用來凈水．它在水中能全部電離成自由移動的K+、Al3+和SO42-．
小明等同學為了探究明礬凈水原理，做了如下實驗，請你與他們合作完成實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
①在蒸餾水中加少量明礬，攪拌靜置明礬全部溶解______
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置天然水變澄清______
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置天然水變澄清______
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置天然水仍渾濁______
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，攪拌靜置天然水變澄清______
由以上實驗可知：明礬的凈水作用與______（填離子符號）有很大關系
（3）明礬可以用來凈水是因為它能與水反應，生成的Al（OH）3能夠吸附水中的懸浮物和其他雜質(zhì)形成沉淀，達到凈水的目的，反應原理為：
Al2（SO4）3+6H2O═2Al（OH）3+3H2SO4，但用明礬作凈水劑容易使人攝入過量的鋁元素，對人體健康不利，長期或大量攝入鋁元素，對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害．FeCl3是一種很好的凈水劑，其凈水原理和明礬類似，試寫出FeCl3與水反應的化學方程式______．
（4）日常生活中除了盡量少用明礬外，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，我們還應該注意什么，以免導致人體過量攝入鋁元素：______（至少回答一個）．

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科目：初中化學 來源：模擬題 題型：填空題

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們   應該了解水、愛護水資源。  
(1) 根據(jù)下圖所示實驗裝置回答：  
①認真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____________，  通電一段時間后，a試管中收集到的氣體是_____________；已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中___________為2：1，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O;  
②用分子和原子的觀點分析比較A和B裝置在實驗過程中水的變化情況：____________
(2)根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答：  
①地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因：_______________；  
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用___________來區(qū)分硬水和軟水；水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？_____________（寫一種方法即可）

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科目：初中化學 來源：2010年四川省內(nèi)江市隆昌縣石燕初中中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某同學用紅色的石蕊試紙放在濃氫氧化鈉溶液與濃硫酸銨溶液反應的試管口，結果試紙沒有變藍，你幫這位同學分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么
（2）已知明礬[化學式為KAl（SO4）2?12H2O]可以用來凈水．它在水中能全部電離成自由移動的K+、Al3+和SO42-．
小明等同學為了探究明礬凈水原理，做了如下實驗，請你與他們合作完成實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
①在蒸餾水中加少量明礬，攪拌靜置明礬全部溶解______
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置天然水變澄清______
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置天然水變澄清______
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置天然水仍渾濁______
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，攪拌靜置天然水變澄清______
由以上實驗可知：明礬的凈水作用與______（填離子符號）有很大關系
（3）明礬可以用來凈水是因為它能與水反應，生成的Al（OH）3能夠吸附水中的懸浮物和其他雜質(zhì)形成沉淀，達到凈水的目的，反應原理為：
Al2（SO4）3+6H2O═2Al（OH）3+3H2SO4，但用明礬作凈水劑容易使人攝入過量的鋁元素，對人體健康不利，長期或大量攝入鋁元素，對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害．FeCl3是一種很好的凈水劑，其凈水原理和明礬類似，試寫出FeCl3與水反應的化學方程式______．
（4）日常生活中除了盡量少用明礬外，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，我們還應該注意什么，以免導致人體過量攝入鋁元素：______（至少回答一個）．

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