下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：
（1）鹽酸的一條物理性質(zhì)__________；

（2）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_________（填“能”或“不能”）發(fā)生反應；

（3）堿和鹽反應時，反應物一般必須都是可溶的。請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式                               ；

（4）NaOH和Ba（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色．請寫出三種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱或化學式 __________________ 。


（1）揮發(fā)性 （2）不能（3）Ca(OH)2 + Na2CO3 =CaCO3↓+ 2NaOH

（4）硫酸溶液（二氧化碳氣體、碳酸鈉等）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


維持人體生命活動所需的熱量，主要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來             

A．太陽能     B．化學能     C．動能         D．電能

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


盤錦——過去的“鹽堿地，南大荒”，如今的“石油城，魚米鄉(xiāng)”，稻米、河蟹聞名天下。幾名同學對本地的土壤酸堿性進行測定。

取鹽堿地土壤樣品于燒杯中，加入適量的水用玻璃棒攪拌，目的是                。充分溶解后進行       操作即可得到土壤溶液。測定此溶液的酸堿性可以選擇        。      

A   紫色石蕊溶液    B  無色酚酞溶液     C    PH試紙     

為使土壤的PH更接近于7，一般采取的方法是             （一種方法即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


已知甲乙丙丁在金屬活動性順序中的位置如下圖，下列判斷不正確的是 （    ）

K Ca Na 甲 Al  Zn 乙 Sn  Pb（H）丙 Hg Ag Pt 丁

金屬活動性由強逐漸減弱

    A.甲的金屬活動性在甲乙丙丁中最強         B.丙與稀鹽酸或稀硫酸不反應

    C.乙應該是鐵                             D.丁是一種廉價金屬        

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有失去標簽的甲、乙、丙、丁四瓶無色溶液，它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所述進行的實驗和結(jié)論推出“丙+丁”的實驗現(xiàn)象是（已知Ag2CO3難溶于水） (     )

溶液間進行的反應

甲+丙

甲+乙

乙+丁

丙+丁

實驗現(xiàn)象

有氣體產(chǎn)生

有沉淀產(chǎn)生

有沉淀產(chǎn)生

   A.一定有氣體 B.一定有沉淀    C.可能有反應但無現(xiàn)象       D.可能沒有反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是   （1）       ，②是CaCl2.

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加      （2）      

             （3）         

猜想①正確。碳酸鈉與其反應的化學方程式為  （4）      

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；猜想二：            （5）             ；

猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？        （6）      ，理由是          （7）      。

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，

B中加入    （8）     溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

            （9）                  

 

“猜想二”成立

            （10）                     

 

“猜想三”成立

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別氧氣、二氧化碳、一氧化碳、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（　�。�

A.將氣體分別通入水中　　　　　　   　B.將燃著的木條分別伸入氣體中

C.分別將帶火星的木條伸入氣體中　　   D.將氣體分別通入澄清石灰水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：

⑴某�；瘜W課外小組的同學，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計了下圖所示的實驗。

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

                                           。

②發(fā)生該變化的原因是：                                                       

                                          。

⑵甲同學把瓶蓋打開，滴入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，他們隨即進行探究：

【猜想】①是水使石蕊變紅。②是CO2使石蕊變紅。③是CO2與水反應生成的新物質(zhì)使石蕊變紅。

【設(shè)計方案并進行實驗】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛有干燥       的集氣瓶中。

紙花              。

猜想②不正確

把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙

花先           ，然后       

                       。

猜想③正確

乙同學認為還要做水能否使石蕊變紅的對比實驗，你認為有沒有必要？為什么？

                                                                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是（　　）

　

A．

品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

　

B．

用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水

　

C．

用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體

　

D．

觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案