下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中.表示陽(yáng)離子的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:A、質(zhì)子數(shù)=8<核外電子數(shù)=10,為陰離子; B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子; C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12,為原子; D、質(zhì)子數(shù)=13>核外電子數(shù)=10,為陽(yáng)離子. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位):
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 .
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量.
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前,人類使用的燃枓大多來(lái)自化石燃料.
(1)化石燃料中,比較清潔的是 氣,煤油是 加工的產(chǎn)品.
(2)煤主要含有 元素.使用脫硫煤能減少 的排放.減輕酸雨的危害.但仍會(huì)產(chǎn)生較多的二氧化碳.不能減緩日益加劇的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某合金由鋁、鐵、銅三種金屬組成.現(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量.設(shè)計(jì)以下流程并實(shí)驗(yàn).
(1)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,寫(xiě)出判斷依據(jù).
(2)為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸?
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要稱量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量?如何確定鋁的質(zhì)量?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題
(1)在金剛石和石墨中,能用于制作干電池電極的是 ;
(2)制糖工業(yè)中利用活性炭的 性脫色制白糖;
(3)CO2與H2O反應(yīng),生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是 ;
(4)煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):CO2+C2CO,其中 發(fā)生氧化反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一,也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng),下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了﹣些基本化學(xué)觀念.請(qǐng)根據(jù)要求合理回答:
(1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,從微觀分析其原因是: .
(2)現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì):①M(fèi)g;②CH4;③稀硫酸;④CuO;⑤KMn04.請(qǐng)按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物順序排列為 (填序號(hào)).
(3)幾千萬(wàn)年前一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里.原因是: .
(4)化學(xué)物質(zhì)具有兩面性:一方面為人們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)便利;另一方面它也對(duì)人類生存的環(huán)境造成種種危害.請(qǐng)舉例并說(shuō)明其兩面性 .
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