【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca（OH）2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

【答案】A

【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，符合題意；

B、加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸，不符合題意；

C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，NaOH溶液應(yīng)改為Ca（OH）2溶液，以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體，不符合題意；

D、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

銅帽加熱后，立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

②

銅圈加熱后，立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭繼續(xù)燃燒

③

銅圈不加熱，直接罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

（1）驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可以得出可燃物燃燒的條件是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是重要的工業(yè)材料，目前世界上大多數(shù)的鎂是從海水中提取。如圖是某工廠利用海水提取金屬鎂的工藝流程。根據(jù)題意，回答下列問題：

(1)生石灰變?yōu)槭胰榈姆磻?yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)；電解氯化鎂除了得到金屬鎂，同時(shí)會(huì)生成的一種非金屬單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

(2)操作A的名稱是_____，其中用到的玻璃棒主要作用是_____。

(3)寫出生石灰的另一種用途_____。

(4)寫出試劑a與Mg(OH)2的反應(yīng)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行了兩組興趣實(shí)驗(yàn)（a、b管的體積相等，夾持裝置已略去）。

（資料）（1）白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃

（2）2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl

（1）如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K，向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時(shí)間后，觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。對(duì)比a、b管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出燃燒的條件是 。

（2）如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K，分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi)，向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸，a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后，向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁。一段時(shí)間后，打開K，此時(shí)觀察到a、b管中的現(xiàn)象是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源,我國(guó)南海海域海洋資源極其豐富。

(1)我國(guó)在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。南�？扇急饕屑淄樗衔�,還含少量CO2等氣體,南海可燃冰屬于______選填“純凈物”或“混合物”)

(2)漁民常在南海從事捕魚作業(yè),魚肉中含量最多的基本營(yíng)養(yǎng)素是____(填序號(hào))

A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 油脂 D 維生素

(3)科學(xué)研究證明,水在光照、TiO2作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程是____

(4)檢驗(yàn)飲用水是軟水還是硬水,可用____來檢驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題:

（1）稀硫酸除鐵銹__________，充分反應(yīng)后溶液呈________色。

（2）天然氣在足量氧氣中完全燃燒_________，該反應(yīng)________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（3）化肥硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體___________

（4）高溫煅燒石灰石______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息，請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問題：

(1)分析上圖規(guī)律，可推知圖中x=_____。

(2)如圖表示的是(寫粒子符號(hào))____。

(3)寫由原子序數(shù)為7、8、20三種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖A中儀器a的名稱______________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是______（填字母序號(hào)）。

（3）在實(shí)驗(yàn)室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧氣，發(fā)生和收集裝置的組合為________，用該裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________；用此方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置干燥，氣體應(yīng)從______（填“b”或 “c”）端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，判斷集氣瓶已集滿二氧化碳?xì)怏w的操作和現(xiàn)象是________。

（5）某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與大理石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能原因是________________________（寫一條即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從含F(xiàn)eSO4和CuSO4的廢液中回收Cu并制FeSO47H2O實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）金屬X應(yīng)選用_______(填序號(hào))。a.Zn b.Cu c.Fe

（2）操作a、b中所用玻璃儀器有：燒杯、_______、玻璃棒。

（3）證明所加稀硫酸過量的方法是：取操作b所獲固體，加入__________，無現(xiàn)象。

（4）用加熱方法干燥固體，所得Cu不純，原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。

上述所制產(chǎn)品中FeSO4質(zhì)量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)原廢液中的FeSO4。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案